《高等学校思想政治理论课建设标准》自评报告.doc

《高等学校思想政治理论课建设标准》自评报告 第一篇：《高等学校思想政治理论课建设标准》自评报告 ※※学院 《高等学校思想政治理论课建设标准》自评报告 根据《※※教育厅转发教育部关于印发高等学校思想政治理论课建设标准（暂行）的通知》要求，结合我院实际情况，学院党委组织相关部门对思想政治理论课的组织管理、教学管理、师资队伍和学科建设等方面，按照建设标准指标体系，进行了认真负责实事求是的自查工作，针对课程建设存在的问题和薄弱环节，本着以查促建，以查促改，查建结合，重在建设的原则，积极制定整改措施，认真进行建设完善。通过自查整改促进我院思想政治理论课建设工作再上新台阶。现将自查情况报告如下： 对照《高等学校思想政治理论课建设标准》指标体系中的5个一级指标、21个二级指标中的8个A类指标，24个B类指标和6个A＊指标，结合我院办学层次进行了实事求是的自评，自查结果为合格 一、组织管理 学院党委高度重视思想政治理论课建设工作，在组织领导、工作运行、机构设置和经费保障等方面严格按照《高等学校思想政治理论建设标准》规定的标准、范围指导支持思想政治理论课建设。 1、领导体制 我院党委明确规定思想政治理论课程建设由党委直接领导，成立了党委领导下的学生工作部和思政专项教研室，学院党委副书记※※同志负责协调。分管学生工作的副院长※※同志分管学生工作部，负责大学生形势政策教育的组织实施；副院长※※同志分管思政专项教研室业务工作，指导思政教研室组织实施“两课教学”。 2、工作机制 我院党委将思想政治理论课建设纳入学院整体工作，定期召开专题会议，研究大学生思想政治领域存在的突出问题，把思想政治课教学与帮助大学生树立正确的价值观结合起来，针对思想政治理论课建设，建立例会制度和信息反馈制度，确保专题会议内容能够得到有效贯彻实施。 我院领导经常深入学生课堂和实训基地，了解思想政治理论课教学情况和大学生思想实际，每学期结束都要组织召开学生座谈会，听取学生对“两课”教学的意见，对学生反映突出的问题及时预以协调解决。定期听取思政专项教研室负责人的工作汇报，及时把握教学动态。 学院党委将思想政治理论课建设写入“十二．五”发展规划，将思想政治理论课列入学院的重点建设课程，明确建设目标和任务，实行过程监督，确保如期完成建设任务。 学院宣传、人事处、教务处、财务处和科研处在思想政治理论课学科建设过程中，各负其责，互相配合，确保了学科建设所需的师资、场所、课题和经费得到足够的保障。 3、机构建设 我院于※※年经省政府批准由中专升格为高职，由于升格以来学院的规格编制没有得到相应的解决，思政教研室虽然作为独立的教研室，负责全院的思想政治理论课教学，统一管理思想政治理论教师，承担着学科建设和思想政治领域的科研工作，但思政教研室的机构规格目前还不是学院二级单位，思政教研室规格升格问题已列入我院党委的议事日程。 思政教研室负责人刘根芳同志是思想政治理论教育专业，本科学历，副教授职称，为思政教研室专职负责人。 思政教研室配备有专门的资料室，充足的图书资料以及满足教学办公所需的场所和办公机具。 4、专项经费 学院对思想政治理论课教学、科研和学术交流、教师外出考察等方面所需经费均列入学院预算，并实行了实报实销。每年用于思想政治理论课建设的费用生均在15元以上。 二、教学管理 我们建立了完善的教学管理制度，并在教学实践中得到了很好的贯彻实施，根据“05方案”开设了思想政治理论课，严格按要求落实了学分和学时；选用了教育部规定使用教材，坚持小班授课，合理安排教学时间，加强校外实践基地建设，积极探索教学方法改革，不断优化教学手段，建立了科学完整的评价体系。 1、管理制度 我们建立了完善的教学管理制度，有规范的实施性教学计划和思想政治理论课课程标准，建立了完善的教学质量监控体系。实行院、系两级教学督导制度，学院督导重点检查教师上课纪律、授课计划与教学进度，听取各班级督导信息员意见及时与任课教师沟通；马列教研室督导重点是检查“两课”教师备课情况、课堂教学内容、作业批改、考试评价等内容。通过督导规范思想政治理论教学，帮助青年教师快速成长。“两课”教学档案资料齐全。 2、课程设置 我们严格执行了05方案，所有专业均开设了《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》两门课，都按规定落实“两课”教学时数，05年以来从没有擅自减少学时或挪用学时的情况发生。 3、教材使用 我们一直坚持使用了马克思主义理论研究和建设工程重点教材，由高等教育出版社出版，是教育部指定的统编规划教材。 每学期学工部和思政专项教研室联合按照教育部下发的“形势与政策”课教育教学要点组织专题讲座，选用中宣部和教育部组织制作的《时事报告（大学生版）》作为辅导材料。以保证讲座内容和党中央保持高度一致。 4、课堂教学 学院多