学科咨询师——新初一数学话术.ppt

针对初一新生的咨询话术 学科咨询师——K12文化课培训机构 知识变化 01 环境变化 02 身心成长 03 学校压力 04 初一新生 1 LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET PART ONE 邀约上门话术 您好！请问是**学生的家长（爸爸妈妈）吧？我是的**老师，不好意思打扰您一下。是这样的， 我们学习中心最近针对新初一的学生有一个免费的一对一数学诊断活动，可以免费的给孩子数学做 一个全方位的检测，为孩子发现初中数学学习可能存在的问题，提升孩子的信心并做出解决方案， 不知道家长这里有没有时间过来看一下。如果有的话我可以帮助您预约一下。 新初一的咨询师反问： 反问一：小学阶段孩子的数学成绩怎么样？大致能考多少分，主要的失分点在哪里？是因为计算 错误比较多还是应用理解方面错误比较多，还是在几何方面不是很好？7月份的初一入学新生素质测试 怎么样？ 反问二：孩子小学阶段有没有自己学过奥数？（奥数会提前学习一些初中数学思想） 反问三：学校有没有提前补课，孩子学习感觉吃力吗？自己有提前预习吗？马上开学了最好能提前学习 一下前三章的知识点，提前巩固并收收心。 话术一 初一的数学还是蛮重要的，正是孩子打基础，建立数学自信的时候，家长这边有没有给孩子做过衔接。 提前学习一下新初一的知识。据我们的教学经验，每年做过小升初衔接的孩子一般在学习上过渡的比 较快，比较自信，成绩也比较稳定，初一学好了，基础打扎实，对初二学习促进很大！ 话术二 初一面临的问题(孩子进入新初一后会面临一系列的变化与问题，如果不及时的提早解决问题会很大) 　　新入初一，你是否意识到孩子会应对这些变化，所以孩子的压力会很大： 　　知识变化：初中科目增加，难度增大，进度加快，对学习能力的要求提高； 　　环境变化：交友数量增长，交际面也会扩大，分散学生注意力的事情增多； 　　身心成长：中学生发育带来生理及心理变化，容易出现叛逆与浮躁，影响学习进展； 　　学校压力：很多学校分班、摸底考试要考到一些初中的内容，如文澜中学会涉及约20%的初中内容； 　　优势需求：中考的战斗，其实从新初一就已经开始，提前学习，会让学生从起点就拥有明显的心理优势， 吸引老师关注，领跑初中三年、 　　面对如此多的新问题，学生如果错过了学习规划，失去的将是初中三年难得的黄金时期！ 话术三 新初一数学与初中数学的区别（初中数学和小学数学区别还是蛮大，有很多孩子都适应不了） 初中数学对于小学数学的侧重点是不同的。小学数学侧重是打下数学的基础。因此，其内容主要是数、 数与数之间的关系;各种量与计量的方法;各种基本运算、基本的数量关系;基本的图形认识及简单的周长、 面积与体积计算;以及简单的代数知识等。初中数学则侧重于培养学生的数学能力，包括计算能力、自学 能力、分析问题与解决问题的能力、抽象逻辑思维的能力等。在内容上增加了复杂的平面几何知识，系 统学习代数知识，运用方程解决实际问题;数扩展到有理数、实数;还有简单的一次函数与二次函数。 话术四 对于初一的学生，很多人都会说“这题怎么这么难啊”一类的话，而且原本在小学数学成绩不错的同学 纷纷“马失前蹄”不幸落于马下，而且一落就再也起不来了。因此同学们学习数学的热情似乎减了几分， 对数学几乎是躲之不及，更别提什么兴趣了。造成这些现象的原因是同学们没有做好初中数学与小学 数学的过渡，许多同学没有抓住这一点，结果就导致了对知识不理解、成绩下滑、学习热情不高等情 况频频出现。这是因为初中数学和小学数学有着许多大的差别。我觉得主要有以下几点：（这里举例 说明就可以了） 话术五 　一、从“自然数与分数”到“实数” 　　小学数学中，只涉及了关于自然数和分数的知识，也就是正有理数。而升入初中后，在代数方面遇到的第一个难题 就是“负数”。负数是一个新学的抽象的概念，完全靠理解性的知识，而负数的计算、正负号的变化想必会让同学们吃尽了 苦头，而接踵而至的就是绝对值、相反数、数轴等一些问题，遇到一些难题时更是无从下手。 　　例如：从小学的“自然数、分数”直接到初中的“有理数、无理数”，对于刚进入中学校园的同学们来说无异于一条深深 的鸿沟。因此，同学们需要认真理解概念、多做习题，才能将这条鸿沟一点点填满，因为这可以说是初中代数的基础，基 础不打好的话，学习后面的内容完全是一头雾水，到了那时再回过头来学习就太晚了。 话术六 从“数”到“式” 　　小学生在六年中学习的主要是具体的数以及具体的数之间的运算，而到了初一接触到的是用字母 表示数，建立起了代数概念。在我们看来，“代数”，就是用字母来表示一个数，但实际上绝非如此。 初一的数学先是讲了“用字母表示数”，然后就开始深入到了“方程”，再由此展开了“包含字母的式子”