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优秀班主任事迹材料 该同志自参加工作以来， 一直担任着班主任工作。 三十年来， 她 关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出， 所任班级多次被评为校级、县级优秀班集体。她本人也多次被评为县级优 秀班主任， 两次获得县级教学能手， 两次 被评为县级思德标兵。 为了 做好这项工作， 她一直在以下几个方 面努力着： 一、 为人师表，以身作则 要把一个班级带好，首先要不断地提高自身的各种素质和能力，树立自 身良好的形象，做到忠于职守，以身作则，要求学生做到的自己首先要做 到，要求学生不做的，自己坚决不做，她就是这样用自己的行为去潜移默 化学生， 真正做到既教书又育人。 上班 时不旷工，上课不迟到， 大扫 除时只要有空她都要和学生一起参与，每晚就寝，必到寝室查看，不管在 校园还是在教室，只要见到地上有垃圾就捡起来，扔到垃圾桶去。在学习 上，要求学生写 字认真， 她自己要求自己板书认真工整地书写。 为了让 学生珍惜时间，早晨自觉进教室晨读，每接到一个新班，她都会用一两周 时间比学生早进教室，大声朗读文章。 为了培养学生的阅读习惯， 阅读 课时，她也拿起书走进教室，和学生一起阅读，一起写读书笔记，然后把 读书笔记念给学生听等等。她用自己的行为，以身作则地对学生进行无声 的教育和有力的影响， 使他们养成了良好 的习惯。 用“爱心”去感动学生 爱，是教育的根基，爱是教育的归宿。作为班主任，只有拥有 一颗仁爱 之心平等地对待学生， 才能和学生做朋友， 才能走进她 们的心灵。 她 第 页 1 对学生倾注了无限的关爱和热情， 尊重她们并以诚 相待。在生活上，她 关爱学生，夏天，她买来蚊香为学生驱蚊，冬天，为学生发炭火取暖。上 学期，杨双喜和吴春芬两位同学家 的房子被烧，她带头给两位学生捐款， 为他们买了衣服，鞋子， 还向她的高中同学和社会爱心人士求助， 共为 她们俩筹到钱物两万多元，帮助他们度过了难关。受到家长和群众的好评。 为了让 两位学生安心读书， 她多次找她俩谈话， 鼓励他们勇敢地面对困 难。学生生病，及时带去医院就医，为他们垫付药费。当她得知杨序平家 里困难，拿不出钱看病时，她自己掏钱为他看病买药。本学期第三周，天 气突变下起了春雪，大多数学生衣服单薄，冷得只打哆嗦，她把自己的衣 服全部拿了出来，给学生穿上，还在 教室里发了炭火给学生取暖， 学生 和家长十分感动。 在学习上她 关心学生，经常给中下生补课， 找他们谈 心， 帮助他们树立信心， 上课时，更是时刻关注这些学生，为了便于辅 导，她把他们的座位排在靠前的位置，上课经常提问。课后，再次询问上 课内容， 保证每节课都能力争大多数学生弄懂。 她班上有个智力有障碍 的 学生，以前经常不进教室，她接手后，耐心地跟他交流，告诉他 铃声 一响就要进教室， 还跟全班同学提出要求， 希望大家关心他， 并派一名 学生督促他。现在，这位学生已经能按时进教室学习，再也不在外面玩耍 了。 正是由于她这样的关爱学生， 每个学生都 喜欢她， 信服她， 所以 学生们都能以饱满的热情投入生活学习之中，她所担任的班级学习成绩均 能排到前列。 三、培养班干，民主管理 班干是老师的小助手，民主管理有利于集思广