《公共艺术》课程标准 .pdf

[键入文字] 文件编号 ZJIC/C6/0601031 课 程 标 准 版本 05 修改状态 0 名称 公共艺术 页码 1/10 生效日期 2012-08-01 《公共艺术》课程标准 课程名称：音乐鉴赏、工艺美术（构成基础）、书法鉴赏、数字摄影技艺、工笔画、素描基 础、形体舞蹈、音乐表演等选项 适用专业：全院学生 开设学期：第一学年 学时： 24 学分： 2 （一）课程性质与作用 本课程为基本素质教育课程，是普及艺术知识的必修课。通过这门课的学习，使学生掌握 一定的艺术常识，具备对美的感受能力、表现能力和初步的欣赏能力，提高艺术修养和人文素 质。 （二）课程设计思路 全面推进素质教育，体现以审美体验为核心，使学习内容生动有趣、丰富多彩，有鲜明的 时代感和民族性，引导学生主动参与艺术实践，以提高学生的审美能力，形成良好的人文素养， 为学生终身喜爱艺术、学习艺术、享受艺术奠定良好的基础。 兴趣是学习的基本动力，艺术选修课应充分发挥艺术特有的魅力，以丰富多彩的教学内容 和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。为了给学生提供个性化选择，教学内容 在共同的导论部分之后，分为音乐鉴赏、音乐表演、书法鉴赏、数字摄影、素描、工笔画、形 体舞蹈等选项。教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强与社会生活的联系。以审美为 核心的基本理念，应贯穿于教学的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。 教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，理论与实践相结合。该门课程的建 议总学时为 24 学时，总学分为 2 分。 （三）课程目标 本课程的课程 目标在于：通过教学，培养学生爱好艺术的情趣，发展艺术感受与鉴赏能力， 提高艺术文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。 1 [键入文字] 文件编号 ZJIC/C6/0601031 课 程 标 准 版本 05 修改状态 0 名称 公共艺术 页码 2/10 生效日期 2012-08-01 1．认知目标 掌握关于各门类艺术的基础知识。 2 ．能力目标 通过对艺术作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，具备鉴赏和评价的能力， 养成健康向上的审美情趣。 3 ．素质目标 通过学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起爱国主义和集体主义 精神，培养对生活的积极乐观态度。通过学习，培养兴趣，为终身喜爱艺术、学习艺术、享受 艺术奠定基础。 （四）课程内容和要求 1．课程内容结构安排 序号 学习项 目 参考学时 4 1 艺术导论 2 （选项 1） 音乐鉴赏 分别为 20 学时 （选项 2） 工艺美术（构成基础） （选项 3） 书法鉴赏 （选项 4） 数字摄影技艺 （选项 5） 工笔画 （选项 6） 素描基础 （选项 7） 形体舞蹈 （选项 8） 音乐表演