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小学美术四年级上册
线条的动与静
教学设计
【教材设计】
课题：《线条的动与静》
课型：造型·表现 、欣赏·评述
课时：1课时
一、教学目标：
知识目标：观察平行和弯曲的线条，使学生认识线条的曲直在视觉反应上产生的静止和流动的感觉。
能力目标：运用线条和色彩进行作画练习，表达静止或流动的感觉。
情感目标：较准确的运用直线、曲线这两种造型语言，并表述出对其的独特理解。
二、教学重点： 理解美术学科的线：直线与曲线、绘画中线条的运用。
三、教学难点：能否准确的运用直线、曲线这两种造型语言进行主题创作。并综合运用色彩来表现。
四
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