卫生专业技术人员三基三严培训与考核规定 .pdf

卫生专业技术人员三基三严培训与考核规定 为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，根据上级卫生行政部门的要求及我院 业务发展实际，要把医学临床“三基三严” （“三基”即：基础理论、基本知识、基本技能； “三严”即：严肃的态度、严格的要求、严谨的方法）培训考核做为中心内容。通过加大临 床“三基三严”理论和操作考核力度，达到“以考促学，学以致用”的目的，最终使我院培 养出一支基本功扎实、操作规范的医疗队伍，以形成医院发展的坚实基础。 一、培训考核目标 进一步强化我院卫生专业技术人员对“三基三严”培训考核的认识，做到“三基”培训 人人参加， “三基”考核人人达标，把“三严”作风贯彻到医疗工作和管理工作的始终，使 医疗工作真正达到科学化、标准化、规范化。 1、成立中级及以上卫生专业技术职称的业务骨干组成的培训考核小组 ，按照职能分工， 具体负责培训考核工作。 2、对全院医务人员进行“三基三严”培训意义、目的、重要性的宣讲教育 ，提高对培 训考核工作重要性的认识和自觉性。 3、积极开展“三基三严”训练 ，培训覆盖率≥95％ ，三基考核合格率≥95％。 二、培训及考核内容 1、基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如 ：人体解剖、生理、病 - 1 - 理、药理学、医院感染、医学检验、医学影像、临床药学、超声诊断学等基础理论。 2、基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如：诊疗规 范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义，各种药物的基本成分、 药理作用、禁忌症、适应症等。 3、基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能和急救技术。 1 ）基本操作技能：如各种穿刺技术（胸穿、腹穿、腰穿、骨穿、静脉穿刺等）、清创缝 合、外科换药、导尿及基本护理技能操作等。 2 ）急救技术：心肺复苏术、气管插管术、除颤仪的使用、呼吸机的使用技术等。 3 ）临床思维能力：根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治 疗计划等的思维判断能力（如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊 断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力、预见潜在护理风险的能力等）。 4、医疗卫生相关法律法规：《执业医师法》、《护士条例》、《侵权责任法》、《医疗事故处 理条例》、《病历书写基本规范》、《医疗废物处理条例》、《医院感染管理办法》、《处方管理办 法》、《临床输血技术规范》、《中华人民共和国中医药条例》《中华人民共和国传染病法》、《抗 菌药物临床应用指导原则》、《中华人民共和国药品管理法》、《医疗机构药事管理暂行办法》、 《第一类精神药品管理办法》《医疗机构药事管理暂行办法》、《医疗机构临床用血管理办法》、 《抗菌药物临床应用管理办法》、《院前医疗急救管理办法》等 5、培训考核教材为医院分级管理参考用书 ： - 2 - 临床西医：《医学临床“三基”训练医师分册》、《临床技能操作光盘》 临床中医：《中医临床“三基”训练医师分册》 医技科室：《医学临床“三基”训练医技分册》 护理专业：《医学临床“三基”训练护理分册》、《基础护理学（第五版）》 三、培训形式： 采用个人自学与科室集中学习、技能操作训练相结合的方式方法，并定期进行考核，记 录在案。科室利用晨会及每月业务学习时间进行新理论、新知识讲解讲座，并对基本技能及 急救常用技术采用现场操作演练考核。 四、考试范围 1、理论及法律法规考试： 理论考试见《医院医疗、医技“三基三严”考试实施细则》、《护理人员“三基三严”考 试实施细则》。 2、技能考核 1 ）医疗及医技：分综合组、妇产组、中医组、口腔组、医技组、护理组、药剂组、防 保组等考核小组，各小组组长为各科室主任，具体考核内容见《医疗、医技“三基三严”考 试实施细则》（部分技能操作参考下发 《中国医学生临床技能操作指南》光盘）。 - 3 - 2 ）护理人员：见《护理人员“三基三严”考试实施细则》。 五、考核的