小学道德与法治_【课堂实录】生活处处有规则教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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2023-10-18 发布于湖北
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小学道德与法治_【课堂实录】生活处处有规则教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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PAGE PAGE 7 《生活处处有规则》教学设计教学目标: 情感态度价值观：让学生发现感受生活、学习中处处有规则，端正态度，敬畏规则，尊重规则，遵守规则。知识目标：培养学生发现规则的方法和途径，了解规则的内容，为模范地遵守规则打好基础。能力目标：培养学生在生活学习中主动发现规则、自觉遵守规则的行为习惯。过程与方法：通过游戏导入，然后利用图片分别引导学生延伸思考，去观察思考家庭生活中、学校生活中、社会生活中还有哪些规则，先独立思考，然后互相交流，去发现更多的规则，再教师补充，最后通过案例感悟内化。教学重点：