小学数学_【课堂实录】反比例的意义教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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2023-10-18 发布于湖北
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五年级下册第五单元信息窗3 五年级下册第五单元信息窗3 《反比例的意义》教学设计教学内容：义务教育教科书《数学》五年级下册第五单元第69页例1 教学目标： 1.理解反比例的意义，掌握成反比例的量的变化规律。 2.找出生活中成反比例的实例，能够判断两种量是否成反比例。教学重点：理解反比例的意义，掌握成反比例的量的变化规律。教学难点：找出生活中成反比例的实例，能够判断两种量是否成反比例。教学资源：教学课件教学过程：一、复习旧知，以旧引新。 1、正比例关系的意义是什么？怎样用字母表示这种关系？判断两种相关联量成不成正比例的关键