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R·四年级上册;一、整理回顾;平行四边形画高;1.你能用完全相同的两套三角尺拼出平行四边形吗?;1.你能用完全相同的两套三角尺拼出平行四边形吗?;2.在下面画出三个不同的梯形,分别量出它们的上底、下底和高。;;(2)在梯形纸上剪一刀,使剪下的图形中有一个是平行四边形。;4.用长方形纸剪出一个平行四边形。;5.说出下图中你学过的图形。;6.用七巧板拼一拼。
(1)用其中的两块拼一个梯形。
(2)用其中的三块拼一个平行四边形。
(3)用其中的四块拼一个等腰梯形。;二、综合练习;8.量出下面各图形中每个角的度数,再填写下表。;9.下面的图形是平行四边形吗?怎样改才能成为平行四边形?;10*.在右图中找出平行四边形和梯形。每种图形各有几个?;10*.在右图中找出平行四边形和梯形。每种图形各有几个?;三、课堂小结;;练习课(第5~6课时);1.平行四边形;2.梯形;;二、基础练习;二、基础练习;3.用长方形纸剪出一个平行四边形。;二、基础练习;1.下面的图形是平行四边形吗?怎样改才能成为平行四边形?;三、巩固练习;四、拓展练习;2.量出右边平行四边形的各个角,你能发现什么?;你发现了什么?再任意画一个四边形试一试,你会得到同样的结论吗?;五、课后作业;
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