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一、教材分析
浙美版第十册教科书编者在编写时本着 以促进美术素养的形成为核 ，探
究性美术理论活动为主线，人文性单元构造为根本特征的理念 ，以 “接近
社会 、贴近学生、学 以致用 ”为原则 ，选择符合五年级学生身 特点的教
学 内容设计课题 ，形成 了新的美术教材新体系 。全册共有 15课 ，内容涵
盖造型.表现、设计.应用、观赏.评述 、综合.探 究4 个学习领域 ，其中造
型.表现和设计.应用 占有较大 比重，观赏.评述
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