幼儿园保育教育质量指南评估指标考核试题及答案.docxVIP

B. B. 2;1V C.9;4 C.9;4 幼儿园保育教育质量指南评估指标考核试题 单选题 《幼儿园保育教育质量评估指南》的评估内容主要包括()［单选题］* 办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍V 党建工作、办园方向、保育与安全、教育过程、教师队伍 办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、师幼互动 办园方向、卫生保健、教育过程、环境创设、教师队伍 《幼儿园保育教育质量评估指南》中共有()个考查要点。［单选题］* TOC \o 1-5 \h \z 45 46 47 48V ”四有好教师的标准不包括:［单选题］* 爱岗敬业 关爱幼儿 C严格自律 D.体罚幼儿V 保证每天户外活动时间不少于—小时，体育活动时间不少于—小时。()［单选题］* 1;1 1;2 2;2 以下属于科学的师幼互动方式有()?［单选题］* 发现各种偶发的教育契机V 多设置封闭式提问 为了幼一领域的学习可以忽视另一领域 坚守旧有的教育方式 环境创设的关键指标有空间设施和()［单选题］* 班级环境 B户外环境 C心理环境 D玩具材料V 玩具材料的设置以下说法正确的是()［单选题］* 数量少而精 高结构材料为主 低结构材料为主V D多使用电子设备 给幼儿配备的图画书人均数量不少于—册，每班重复量不超过—册，并且根据需要及时调整更 新。()［单选题］* 7;2 8;3 10;5V 幼儿的安全防护不应当(\ ［单选题］* 帮助幼儿学习判断可能出现的安全风险 增强幼儿安全防范意识 发生意外时，优先保护班级财产安全V 有针对性地完善安全窗里措施 根据《广东省幼儿园一日活动指弓I》，在幼儿的进餐活动中，对教师的基本要求()［单 选题］* 科学制定幼儿食谱。 清理消毒进餐用品。 确保厨房工作人员做好食物留样。 引导幼儿餐后收拾餐具。V 根据《广东省幼儿园一日活动指引》，在幼儿的进餐活动中，教师不应该()［单选题］* 餐前指导幼儿洗手。 营造宽松、愉快的进餐环境和氛围。 帮助幼儿取餐、喂食幼儿，以节省等待和进餐时间。V 引导先吃完的幼儿开展自主活动。 12在幼儿的一日活动中，教师可利用幼儿的进餐环节对幼儿进行随机教育，以下教师的行为中，不 妥当的是:()［单选题］* 进餐前播放生动有趣的用餐动画短片，激起幼儿食欲。 观察记录个别幼儿不良的进餐习惯，待幼儿进餐结束后予以纠正。 在幼儿的进餐过程中对幼儿进行膳食营养、进餐礼仪方面的教育。 引导先吃完的幼儿静坐在原位休息，提醒幼儿不要影响其他幼儿进餐。V 为达成幼儿愿意与人交往的目标,成人可以创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣。以下成人做 法不可取的是（\ ［单选题］* 为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动。 为了安全尽量和幼J席在家中。V 鼓励幼儿参加小朋友的游戏，邀请小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快乐。 利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时机，鼓励幼J店他人接触和交谈。 幼儿午睡时，以下教师的行为中，哪一项是不妥当的？（）［单选题］* 午睡前组织安静活动。 安抚入睡困难的幼儿。 预备下午活动的材料。V 幼儿的社会态度和社会情感的学习渗透于幼儿一日生活的各个环节，其中最 主要的途径是幼儿通过 学习。（）［单选题］* 在实际生活和活动中积累有关的经验和体验V 教师课堂传授相关经验和知识 观看、阅读培养社会态度和情感的图书和动画 区角活动的角色扮演游戏 二、多选题 品德启蒙中要培育幼儿的情感（ ［多选题］* 爱父母长辈V 爱老师同伴V 爱集体V 爱家乡V 爱党爱国V 保育与安全包括（1 ［多选题］* 卫生保健V 生活照料V 安全防护V 活动组织 以下属于家园共育的途径有（X ［多选题］* 家长会V 家长开放日V 关心教师 幼儿园集体活动寸 教师队伍包括师德师风、人员配备、专业发展和激励机制等4项关键指标，旨在（\ ［多选题］* 促进幼儿园加强教师师德工作V 注重教师专业能力建设V 提高园长专业领导力寸 强化家园协同育人 5以下属于科学的活动组织方式有（\ ［多选题］* 发现和支持幼儿有意义的学习V 关注幼儿发展的连续性V 将教育和生活分门而论 以游戏为基本活动V 6、 习近平总书记强调教师应坚持的四个统一是指（\ ［多选题］* A、 教书和育人相统一V B、 言传和身教相统T C、 潜心问道和关注社会相统一寸 D、 学术自由和学术规范相统一V 7、 坚持儿童为本，包括（\ ［多选题］* 尊重幼J律龄特点和成长规律V 注重幼儿发展的整体性和连续性V 坚持保教结合V 以游戏为基本活动V 8、 五育并举教育理念的根本意义在于通过哪些角度进行分析，为幼构建完善且科学的特色课程教育 方案。（）［多选题］* 军国民教育V 实利主义教育V 公民道德教育V 世界观教育V 美感教育V 9、 在