小学数学_【课堂实录】整数小数分数四则运算及运算律教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 《整数小数分数四则运算和运算律》 　 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级下册第117页。 教材简析： 这部分内容是在学生掌握了小学部所有与计算有关的知识的基础上进行教学的，课本呈现的是“怎样进行整数小数分数加减乘除的运算？”和“运算律”的整理，从这个知识点入手，引导学生从运算的方法，运算间的关系，运算律这几个方面进行梳理和复习，一方面对这一部分知识进行巩固，加深对四则运算的理解，提高自己的运算能力，另一方面，通过对这一部分知识的整理，教会学生复习和梳理知识的方法。 学情分析? “学生是数学学习的主人”，是具有主观能动性的个体，小学五年级