炊具与餐具.优秀文档PPT.ppt

炊具：通俗来讲就是做饭做菜的工具。 餐具：吃饭的用具，如碗、筷、羮、匙、盘等 ;炊具、餐具古代到现代的演变; 平面形: 如何把物象的平面形 （外轮廓）概括出来？;你来摆一摆, 怎样摆出重叠、透叠？;透叠法：;;; 步骤一：用线条概括出物象的外形;步骤一：用线条概括出物象的外形 餐具：吃饭的用具，如碗、筷、羮、匙、盘等 平面形: 重叠处先保留空白，体现透明的感觉。 有使用透叠的方法（透叠部分颜色有区别）。 用叠透法设计一组炊具与餐具。 重叠处先保留空白，体现透明的感觉。 步骤三：彩色笔涂色，采取平面平涂的方法，表现 剪影效果。 步骤二：把物象组织在一个画面，一帮影子朋一起玩耍，你叠着我我压着你。 怎样摆出重叠、透叠？ 餐具：吃饭的用具，如碗、筷、羮、匙、盘等 步骤四：重叠空白处涂上不同的颜色，与主体色区???是关键，要认真细致地把握，在梦幻交错的效果中体现清晰的形状。 注意：学会概括炊具和餐具的外形 重叠处先保留空白，体现透明的感觉。 步骤四：重叠空白处涂上不同的颜色，与主体色区分是关键，要认真细致地把握，在梦幻交错的效果中体现清晰的形状。 这节课，我们感受了平面形和重叠带来的美妙； 如何把物象的平面形 （外轮廓）概括出来？ 怎样摆出重叠、透叠？ 注意怎样使画面布局合理，构图饱满;步骤三：彩色笔涂色，采取平面平涂的方法，表现 剪影效果。重叠处先保留空白，体现透明的感觉。;步骤四：重叠空白处涂上不同的颜色，与主体色区分是关键，要认真细致地把握，在梦幻交错的效果中体现清晰的形状。;作业要求：;;时间到！; 这节课，我们感受了平面形和重叠带来的美妙；同时也知道美术就在我们的身边，希望大家可以将课堂学到的运用到实际生活中，不但可以画炊具和餐具，还可以画家具、学习用具等等，真正让美充满我们的生活。;再见！炊具：通俗来讲就是做饭做菜的工具。 餐具：吃饭的用具，如碗、筷、羮、匙、盘等 ;炊具、餐具古代到现代的演变; 平面形: 如何把物象的平面形 （外轮廓）概括出来？;你来摆一摆, 怎样摆出重叠、透叠？;透叠法：;;; 步骤一：用线条概括出物象的外形;步骤一：用线条概括出物象的外形 餐具：吃饭的用具，如碗、筷、羮、匙、盘等 平面形: 重叠处先保留空白，体现透明的感觉。 有使用透叠的方法（透叠部分颜色有区别）。 用叠透法设计一组炊具与餐具。 重叠处先保留空白，体现透明的感觉。 步骤三：彩色笔涂色，采取平面平涂的方法，表现 剪影效果。 步骤二：把物象组织在一个画面，一帮影子朋一起玩耍，你叠着我我压着你。 怎样摆出重叠、透叠？ 餐具：吃饭的用具，如碗、筷、羮、匙、盘等 步骤四：重叠空白处涂上不同的颜色，与主体色区???是关键，要认真细致地把握，在梦幻交错的效果中体现清晰的形状。 注意：学会概括炊具和餐具的外形 重叠处先保留空白，体现透明的感觉。 步骤四：重叠空白处涂上不同的颜色，与主体色区分是关键，要认真细致地把握，在梦幻交错的效果中体现清晰的形状。 这节课，我们感受了平面形和重叠带来的美妙； 如何把物象的平面形 （外轮廓）概括出来？ 怎样摆出重叠、透叠？ 注意怎样使画面布局合理，构图饱满;步骤三：彩色笔涂色，采取平面平涂的方法，表现 剪影效果。重叠处先保留空白，体现透明的感觉。;步骤四：重叠空白处涂上不同的颜色，与主体色区分是关键，要认真细致地把握，在梦幻交错的效果中体现清晰的形状。;作业要求：;;时间到！; 这节课，我们感受了平面形和重叠带来的美妙；同时也知道美术就在我们的身边，希望大家可以将课堂学到的运用到实际生活中，不但可以画炊具和餐具，还可以画家具、学习用具等等，真正让美充满我们的生活。;再见！