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第一单元语文素养评估
(时间:90分钟 分数:100分)
第一部分 基础知识积累与巩固运用(37分)
一、读句子,根据拼音写词语。(8分)
1.由于是第一次上台表演,她显得很xiū sè( ),表演起来也有点jū shù( )。
2.初秋时节,田野里的dào zi( )chénɡ shú( )了,一片片的金黄色让人感受到丰收的喜悦。
二、给加点的词语选择正确的解释,填序号。(8分)
渲染:①国画的一种画法,用水墨或淡的色彩涂抹画面,以加强艺术效果。②比喻夸大地形容。
1.这只是一件举手之劳的小事,大家用不着这么渲染。 ( )
2.画家将这幅画渲染得十分逼真,给人一种身临其境的感觉。 ( )
三、选词填空。(6分)
静谧 安静 寂静
1.夜深了,校园里显得格外( )。
2.上课铃响了,教室里顿时( )下来。
3.我又躺在田野里,在无限的( )中,忘了世界,也忘了自己。
四、将下列诗句补充完整,并理解诗句的含义。(9分)
1.卷地风来忽吹散, 。
句意:
2. ,路转溪桥忽见。
句意:
五、按要求写句子。(6分)
1.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗。
加点词造句:
2.我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱。
仿写拟人句:
3.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。
仿写排比句:
第二部分 语言综合运用与文化传承(10分)
六、根据提示填空。(6分)
小学六年的生活一晃而过,真是 、 (写两个表示时间易逝的成语),我即将面临六年级毕业统考了,我想用“ ”(填上恰当的名言警句或谚语等)来告诫自己在今后的生活中珍惜时间,勤奋学习。
七、语言运用。(4分)
你和同学一起去看杂技表演,中途看到一个女孩表演时出现了失误,一个同学在喝倒彩。这时,你会说:“ ”
第三部分 阅读理解与写作实践(53分)
八、阅读短文,完成练习。(23分)
你悄悄走来,默默无声。你向人们展示出一幅xuàn lì( )的美景,你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄走来,走进花园。shà shí( )万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜收。
你悄悄走来,走进田间。秋风过处,五谷飘香。那一片片庄稼,远看,好似翻滚的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声和鸣。
你悄悄走来,走进果园。看,树上硕果累累,看小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄……,红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……,好可爱啊!大大小小,五光十色,数不胜数。孩子们在园中嬉戏,他们爬上树去,摘一颗果子,咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄走来,走上山坡,带去了一件黄衣裳,一件红衣裳。瞧这边的山上,黄花遍地,远远地与稻田相接,像镀上了一层金色。瞧那边的山上,霜叶如醉,遮盖了半个天际,红得像火焰在rán shāo( )。这一红一黄,时分时合,给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季节。
1.根据短文中的拼音在括号里写出相应的词语。(6分)
2.本文是按先 再 后 的顺序来写的。其中,第二至
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