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第一章复习思考题
1、为什么要学习和研究高等教育理论？P1
2、学习高等教育理论的方法有哪些？P8
第二章思考题
1．如何理解教育的本质特点？ P11
2．简述高等教育的基本性质P15
3．简述高等教育的主要任务P20
第三章思考题
一、名词解释：
书院P28 中世纪大学P31 赠地学院 P35
社区学院P36 院系调整 P43
二 、 思考题：
1．中国古代高等教育为何未能自我更新，走向现代化？P26
2．欧洲中世纪大学有何特点？P31
3．美国高等教育的发展为什么能后来居上？ P37
第四章复习思考题
一 名词：
大众化P62 民主化P63 终身化P64 国际化 P65 科学发展观P66
二 思考题：
1．什么是高等教育的现代化？P60
2．高等教育怎样体现以人为本？P66
3．如何保持我国高等教育的可持续发展？ P66
第五章复习思考题
1．试述制定教育目的的理论依据。 P73
2．试述教育目标体系设计的原则。P89
3．高等教育目标体系的构成要素有哪些？ P94
第六章复习思考题
一 、名词：
高等教育结构P100 层次结构 P101
科类结构P101 形式结构P101 区域结构?P102
二 、思考题：
1．影响高等教育结构的因素有哪些?P103
2．目前我国高等教育的科类与专业结构不合理的主要表现是什么？P117
3．你认为我国当前高等教育层次结构方面存在哪些主要问题？P110
4、高等教育层次结构的优化如何体现？P119
5、如何优化高等教育科类与专业结构？P122
第七章复习思考题
一 、名词：
大学职能P125 三职能观 P135
高等学校定位P137 院校研究P140?
二 、 思考题：
1．简述大学职能的历史演变。P125
2．如何理解大学三项职能之间的关系？P127
3．从大学改造社会的职能出发，认识大学与社会的关系。P132
4．你如何认识高等学校的分类？P135
5．你如何认识高等学校的定位？P137
第八章复习思考题
一、名词：
教学146 教学过程146
?二、思考题：
1．试分析大学教学的特点。154
2．结合实际，谈谈青年教师在推进大学教学整体改革中的应为与可为。157
第九章复习思考题
一、名词：
自我统合 164 权威167 学生活动共同体169
教师教学监控能力 ?171
二、思考题：
1．简要分析大学教师在教学中的角色定位。164
2．如何理解大学生在教学中的主体地位？172
3．调查大学教学中师生关系的现状，并对现实中的师生关系进行归类分析。
4．试论大学学习的自主性与探究性。177
5．论大学师生之间的教学相长关系。182
第十章复习思考题
一、名词：
课程185 显性课程185 隐性课程185 课程结构190
二、思考题：
1．试述高等教育课程制定的依据。187
2．优化大学课程结构应处理好哪些关系？190—196
3．更新大学教学内容可采取哪些途径？198
第十一章复习思考题
一、名词：教学方法201 讲授法 208 自学法216
二、思考题：
1．如何运用讲授法？211
2．如何进行自学指导？221
3．对大学生进行科研训练要注意哪些方面？224
4．结合实际，谈谈教学方法的选择、组合与运用。231
第十二章复习思考题
一、名词：
现代教育技术243 计算机辅助教学244
网络课程253
二、思考题：
1、试述现代教育技术的实质241
2、多媒体计算机辅助教学有何特点244
3、简述网络课程的设计原则。253
第十三章复习思考题
一、名词：
心理健康259 自卑267 焦虑267 嫉妒267
二、思考题：
1、什么是大学生心理健康？260
2、如何在教学中了解和辨析大学生的心理障碍？267
3、如何结合教学工作做好大学生的心理健康教育？
第十四章复习思考题
一、名词：
教学评估274 教案诊断290
二、思考题
1、试述教学评估的意义276
2、试述教学评估的结构285
3、试述大学教师教学评估应遵循的原则。293
第十五章复习思考题
一、名词：
大科学306 基础研究与应用开发研究301—303 问题研究314
二、思考题：
1、为什么说学术追求是大学组织的本质特征？298
如何理解大学学术追求的层次性300
2、大学科学研究有哪些特点？307
3、大学教师绩效评价中存在哪些问题？如何解决？312
4、大学为什么要研究自己？314
第十六章复习思考题
一、名词：
高等教育管理体制 316 集权与分权316-317 高等学校领导体
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