乡土历史调查问卷报告.doc

乡土历史调查问卷总结报告 乡土历史课程开发是中学历史校本课程开发的一个重要资源，我校依靠学生社团，开展乡土历史资源的开发和研究活动，目的是为了体现教育教学过程中的学生的主体地位，课程内容满足学生个体发展需要的理念。 本次问卷调查活动，主要是掌握初中生对乡土历史的了解程度，了解初中生对乡土历史的兴趣点，以及初中生感兴趣的学习乡土历史的方法等内容。问卷由历史教研组制定，发放问卷643份，涉及整个七、八年级的全部27个班级，问卷全部收回。其中，组内成员抽样调查了其中的100份问卷，做出如下的问卷调查报告。 问卷内容： 1、你喜欢家乡——合肥吗？（ ） A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一般 D、不怎么喜欢 2、你了解合肥的历史吗？（ ） A、非常了解 B、比较了解 C、一般 D、不了解 3、你了解合肥的民俗吗？ （ ） A、非常了解 B、比较了解 C、一般 D、不了解 4、你经常去逛合肥的风景名胜吗？（ ） A、经常去 B、偶尔去 C、不太去 D、从来没去过 5、你经常品尝合肥本地的美食吗？（ ） A、经常 B、有时 C、没有 6、你最感兴趣的关于家乡的哪一点知识？（ ） A、合肥的历史沿革 B、合肥的古建筑物 C、合肥的美食小吃 D、合肥的未来发展 7、请问您的学校是否开设乡土课程？（ ） A.是 B.不是 8．您的父母会经常跟您讲家乡的风俗习惯吗？（ ） A.经常 B.较少 C.偶尔 D.从来没有 9．您在报纸或电视上是否经常看到合肥本土风俗文化的报道吗？（ ） A.是 B.不是 10．您在看电视时会选择怎么样的节目？（ ） A.文艺娱乐 B.新闻纪实 C.本土文化节目 11．您喜欢接触什么样的文化？（ ） A.流行时尚 B.传统风俗 C.两者兼备 12．您对于自己家乡风俗来源从何而知？ A.父母 B.学校 C.书本 D.日常生活中 13．您认为现在的青少年了解合肥吗? （ ） A.了解 B.一般 C.不清楚 14.你的年级（ ） A.七年级 B.八年级 C.九年级 15.你知道初中乡土教材的名称吗（ ） A.《合肥历史》 B.《安徽历史》 C.《庐州史》 16.你所在学校乡土教材学习课程如何安排？（ ） A.两周一节 B.一周一节 C.有排课没上课 D.没排课没上课 17.你认为学习乡土课程的目的是？（ ） A.内容贴近学生生活，容易使学生产生学习兴趣 B.使学生了解并学习到合肥的本土文化 C.没什么作用 D.其它 18.你认为学校的乡土课程应该（ ） A.进一步加强 B.维持现状 C.削弱 D.取消 19.你认为乡土课程以什么方式进行教学（ ） A.安排为一周一节课内容 B.在历史课程中插入 C.开不开乡土课程都无所谓 D.其它 如果在乡土教材中增加一些内容，你希望是（ ） A.实验操作类 B.思考研究类 C.绘图制作类 D.实地调查类 20你认为现在的乡土课程教材存在哪些问题？（ ） A.内容不够丰富 B.内容编排松散，不够系统 C.选材不够典型 D.其它 其中问卷中的第1、2、3、4、5、11、15题，是考察学生对乡土史的了解情况，根据答案综合分析情况来看，学生了解历史情况的状态大多数是一般，少数孩子选择了比较理解，约2成孩子选择了不大了解，不了解的占很小的一部分，基本只有第3题，关于合肥民俗文化了解情况，不了解的达到8%，其余都在5%以下。 问卷的第6、9、10、14、20、题，主要考察学生对乡土历史的态度和兴趣，根据答案的综合分析看，学生对乡土文化的态度比较明确，问卷调查到的孩子，基本都希望能够关注更多的乡土历史，并