《有趣的生肖》活动设计.docxVIP

教育活动设计 基本信息 教育活动名称 《有趣的生肖》 任教班级 ?中班 教育活动设计意图 指南中指出幼儿园活动内容的选择既要贴近幼儿的生活，又要是是幼儿感兴趣的事物和话题，还要有助于拓展幼儿的视野和经验。中华民族文化博大精深，幼儿作为优秀民族文化的继承人，对幼儿开展民族文化教育有着十分重要的意义，属相是幼儿生活中常接触到的一个神秘又有趣的话题，可爱的动物对于幼儿来说具有极大的吸引力，本次活动就为幼儿提供了一个很好的机会，了解十二生肖，激发幼儿对我国的属相文化的兴趣。 ? 教育活动目标 ? 1.认识十二生肖包含的动物 2.初步了解十二生肖排列顺序及轮回 3.能够积极参与活动，激发幼儿对属相探究的兴趣 ? ? 教育活动重点、难点 ? 重点：初步了解十二生肖排列顺序及轮回 难点：能够积极参与活动，激发幼儿对属相探究的兴趣 ? ? 教育活动准备 1.知识经验准备：幼儿事先知道自己的属相，知道父母的属相，了解十二生肖中部分动物。 2.物质准备： 生日蛋糕图片 十二生肖图片动物头饰 十二生肖故事音乐 ? ? 教育活动过程 ? （一）出示生日蛋糕（插有生肖）图片激发幼儿兴趣，导入活动 小朋友们上个月老师过生日收到了一份生日礼物，猜猜是什么？出示蛋糕图片提问幼儿蛋糕上怎么会出现一只小狗呢？（引导幼儿说出老师的属相是狗） （二）基本部分 1.幼儿讲述自己及家人的属相，教师根据回答粘贴相应的属相 师：小朋友都知道自己的属相是什么，那你们还知道哪些属相呢？爸爸妈妈的属相你知道吗？ 2.出示“龙”这个特有属相 龙是我们国家神话故事里的一种神兽，能上天入海，腾云驾雾，嘴里面能喷火能喷水，可厉害了。 （三）讲述十二生肖故事，并根据故事内容提问 （1）教师结合图片讲述故事 还有没有我们没有说到的动物呢？这些动物应该怎么排队呢？老师这准备了一个关于怎么排队的故事 很久很久以前玉皇大帝想选出12种动物作为代表，然后他就派神仙下凡跟动物们说了这件事，又定了时间在卯年卯月卯日卯时到天宫来竞选，来的越早就能排到靠前，后面来的就排不上了。而那个时候的猫和老鼠还是好朋友。猫爱睡觉但他也想被选上，所以就叫老鼠到时候叫他。可是老鼠一转头就忘记了。老鼠去找老牛，说他起得早跑得快，叫牛到时候带带他。老牛答应了。 众动物纷纷赶向天宫，而猫还在睡觉 。 鼠坐在牛的背上。到达天庭后，老鼠“蹭”的一跳。玉皇大帝就说老鼠最早到达，让老鼠排第一；老牛排第二；老虎也随后到了，排第三；兔子也到了，排第四；龙来得很晚，但他个儿大，玉皇大帝一眼就看到了他，看他这么漂亮，就让他排到了第五，这时后面的蛇跑来说：“我排第六！我排第六！”蛇就这么排了第六；马和羊也到了，他俩你让我我让你的，推来推去的，玉皇大帝看他们这么有礼貌，就让他们排了第七第八；猴子本来排三十几的，可是他凭自己会跳，就拉着天上的云朵跳到了前面，排到了第九；接着鸡狗猪也纷纷被选上。 等到竞赛结束后猫才醒来，从此猫一看见老鼠就满世界的追…… （2）根据故事内容提问小朋友 ①?你们知道这十二个小动物谁排到第一吗？ ②?为什么小小的老鼠能排第一呢？ ③?谁又是第二第三呢？ （3）利用生肖钟让幼儿感知生肖十二年一个轮回 出示生肖钟，教师根据幼儿的回答将十二生肖图片贴在钟上，一年排一个小动物，这一年轮到小狗值班了就叫狗年，明年轮到谁值班了？我们就叫它什么年？就这样顺着时针方向一直排下去，等排到了猪年，又到谁了？ （4）播放《十二生肖》儿歌，巩固生肖顺序 （5）出示头饰，请幼儿根据头饰进行属相排队 （四）结束部分 ?小朋友们今天太棒了，我们学习了关于生肖的知识，我们去把它分享给其它小朋友吧。 ?