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统编版语文六年级上册全册大单元作业设计 六上第一单元我的情油然而生 【打开一扇窗】 山水有情，草木知意， 它们可曾触动你的心弦？ 走进草原，和牧民们把酒欢歌吧； 踏上旅程，感受此情此景的心跳吧； 驻足观赏，聆听花鸟虫鱼的心声吧…… 面对此景，我的情油然而生 任务 要求 1. 回忆假期中印象深刻的景物，能借助图片、 频等形式，用简单的 语言介绍景物及 自己的感受。 2. 能正确、美观书写 “毯、陈等11个生字和 “柔美、惊叹”等18 个词语。 面对此景，情不自禁 3. 能正确、流利、有感情地朗读《草原》、 《古诗词三首》等，会背诵 《草原》第一自然段和四首诗词，正确默写 《西江月•夜行黄沙道 中》。 4. 能根据课文和古诗词的内容展开想象、联系生活想开去，感受自然 风光之美和蕴含其中的作者的情感。 1. 能正确、美观书写 “缀、幽”等11个生字和 “宅院、幽雅”等19 今天，它又触动了我 个词语。 的心弦 2. 能正确、流利、有感情地朗读《丁香结》、 《花之歌》，联系生活经 验体会作者奇特的表达和由景物生发的人生感悟。 1. 能由一处景物展开想象或联想，写一个片段。 又见此景，浮想联翩 2. 发挥想象，以“变形记”为主题写一篇习作，做到把重点部分写详 细。 3.同学间互相评价习作，评选出“最打动我的此时此刻”。 【学习开始了】 ※做做准备吧※ 1.不管是外出旅行，还是在小区里驻足，我们都能发现那些美好的景物。面对此景，我们 会不由自主地生发感受，萌生感慨。让我们一起走进自然，用善于发现的眼睛去寻找，用一 颗灵动的心去感受吧！ ※小钥匙 ※ 用镜头捕捉旅行中或是生活中你发现的美景，尝试用一两句话描述你的所见所感，发 个朋友圈儿。美好的事物大家都会喜欢，都会为你点赞哦！ 任务一面对此景，情不自禁 一、暑假，我看到的景 1.看到美景的那一刻 你知道图片分别展示的是哪里的景物或是哪种景物吗？和同伴简单说一说。 ※小钥匙 ※ 注意说清楚你作出判断的理由哦！ 2.晒晒我发现的美景 暑假中你看到了哪些印象深刻的景物？请给小伙伴展示你原创的ppt、美景 手帐、美篇等材料，并说说你的感受。 自己能得几颗星？涂一涂。 讲得完整 ☆ 读得完整、流畅 ☆ ☆ 读得完整、流畅、有声有色☆ ☆ ☆ ※小钥匙 ※ 尝试着先用优美的语言描述美景，再说说看到美景的那•瞬间的感受。怎样想就怎样说 哦，真实的表达最能打动人！ 二、在热情的草原上…… 1 .我曾见过的草原 背诵《敕勒歌》，回顾五年级下学期时曾学过的《牧场之国》，说说你对草原 的印象。如果你曾亲眼见到过草原，也可以说说自己的感受。 ※小钥匙 ※ 你可以尝试着用上积累的成语、诗文，绘声绘色地表达哦！ 2.走进老舍笔下的草原 （1）我能读好课文 自己能得几颗星？涂一涂。 读得不太熟练 ☆ 读得基本熟练 ☆ ☆ 读得正确、流利☆ ☆ ☆ ※小钥匙 ※ 先自由读读《草原》这篇课文，做到正确、流利。再小组检查，轮流读，按照标准给自 己得星。 （2）我会读词语 绿毯 衣裳 彩虹 马蹄 奶豆腐 渲染 勾勒 迂回 稍微 微笑 蒙古包 蒙汉情深 ※小钥