苏科版心理健康教育六年级全册课件.pptx

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苏科版心理健康教育 六年级全册课件 ;我 真 的 很 不 错;演员表:小静、妈妈、同学们、旁白 小静是一个内向的女孩,她在班上很少主动与同学游戏、聊天,放学路上,总见她低着头,一个人默默的走。 生日这天,妈妈送给小静一只精美的发夹,戴上后,妈妈直夸她漂亮,望着镜中的自己,小静也是眼前一亮。第二天,小静请妈妈帮她扎好小辫,便高高兴兴上学去了。; 这一整天,她都把头高高抬起,脸上挂满自信的笑容。神奇的事情发生了:平日不太跟小静打招呼的同学,来找小静聊天了,有些同学还约她课间一起玩。 与同学们一同游戏的小静,一下子变得开朗、活泼了许多。 回到家,小静迫不及待地告诉妈妈是美丽的发夹吸引了同学。。。;同学们,你们也觉得是发夹改变了同学们对小静的态度吗? ;活动二:你喜欢镜子里的自己吗 ;我们每个人都有自己的优势与缺陷,虽然我不完美,但我是独一无二的,我是真的很不错!;活动三:请同学们用“虽然,我***,但是,我***,所以,我真的很不错”的句式描述自己。; 写一首关于“我”的小诗,在小组中有感情地朗诵,并于全班同学一起分享。;我; 勇敢地面对自己的劣势,改变能够改变的,接受不能改变的;或者,换一个角度,重新发现自己。记住:要欣赏自己、爱自己,因为每一个人都值得被珍惜!;开 发 我 的 潜 能;暖身活动:30秒找出图中有几个图形;问题:;请同学们说一说自己所具有的特长;活动二:我有我的精彩;班级大有哪些信誉好的足球投注网站 全班同学一起讨论,找出符合以下条件的同学,帮助这些同学发现他/她的潜能。 ;活动三:不能VS能; 如果你觉得“不能”,原因是______________________________________________________________________________________________________。 如果你觉得“能”,那么,请你具体说说在活动组织中要完成哪些任务。; 勇敢、自信地尝试各种挑战,是发现并发展自身潜能的方法之一。多一次尝试,生命多一份精彩!;学会自我保护;暖身活动; 昨天她迟到了,她一边早读一边默默地掉眼泪;数学课上没有回答上老师的问题,下了课她就趴课桌上大哭。周围的男生想逗逗她,就把她的作业本藏起来,她??边找一边眼泪就下来了,男生们看到她掉眼泪就在一旁哈哈大笑。回家后,蒋甜甜就对父母说:“我讨厌他们,想到每天上学都要看到他们就不想去学校!” ;想一想: 如果你是蒋甜甜,你会怎么办? 你能体会蒋甜甜的感受吗? 你是否也有过类似的经历,当时又是如何处理的呢? ; 同学们之间不互相帮助,还欺负她的行为是错误的,但是蒋甜甜的回应方式是没有反抗。对于蒋甜甜来说,还是要学会自我保护,直接告诉同学这样不友好。;活动二:情境讨论;情景二:小C是个乖巧的姑娘,经常主动帮助老师,老师们都很喜欢她。小D却不这么认为,她经常跟周围的人说:“小C太虚伪,别跟她玩。”;情景三:小E性格外向、直率,说话有时比较夸张。小F看不下去,一次课后召集了其他同学,说:“小E太嚣张了,我们得给他点颜色看看,看他还敢不敢得瑟了!”;分享讨论: 请分别向小B、小D、小F同学提意见,做到既不伤害他,又让他乐于改正? 在学校里,你听到过同学对你的不同看法吗?你是如何处理的?;活动三:练一练;我的朋友圈;暖身活动; 小宇也一直牵挂着病中的小林,课间帮小林抄笔记,放学后赶去小林家进行探望,并且还安慰小林到:“你就安心养病吧,落下的功课我帮你补???”小林感动地说道:“我们要做永远的好朋友。”;想一想 读了小林与小宇的故事后,你现在体验到的情感是什么,小组内同学彼此分享下。 说一说 请小组内的同学们彼此交流下“你与好朋友之间都做过哪些让彼此难忘的事?”;活动二:画画我的朋友圈;分享讨论:如何成为交友达人。;活动三:吴军的烦恼;场景一:吴军和平平、东东都是好朋友,但平平和东东关系却很紧张,在一起总是闹矛盾,这让吴军很为难。 ;场景二:吴军朋友很多。一天,吴军正在写作业。一会儿好朋友东东打电话来问作业题目,一会儿邻居小峰敲门喊他下楼去锻炼,一会儿表弟彤彤又要来和吴军一起吃饭。。。让吴军无法安心做作业。 ;你最近与朋友的交往中有烦恼的事吗? ;朋友圈,助成长;和坏脾气说“拜拜”;暖身活动:梅梅的故事;想一想;活动二:一起来发现; 请你回忆一下最近一个星期,你在什么情况下生气?原因是什么?用下面的情绪量尺评估当时自己生气的等级。 ;说一说;活动三:演一演;A:哎,你今天怎么穿了这么一双运动鞋啊,款式好土,颜色好难看,谁给你挑的? B:我自己挑的,怎么啦?要你管! A:这么小气,跟你开个玩笑嘛。 B:谁跟你开玩笑?你怎么不说你自己土啊?;想一想;智斗情绪火山;我给厌学开处方;热身活动:“我”的故事; 可不知在什么时候,这些统统都

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