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高中语文课件:1 高考任务一 内容理解——避开九大“干扰陷阱”,追溯六大“命题路径”.pptx

高中语文课件:1 高考任务一 内容理解——避开九大“干扰陷阱”,追溯六大“命题路径”.pptx

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任务突破一 客观选择题 ——乱花渐欲迷人眼,拨开浅草识“马蹄”;高考任务一 内容理解 ——避开九大“干扰陷阱”,追溯六大“命题路径”;信息性文本第一题的要求往往是判断“关于原文内容的理解和分析”,命题者为了考查考生对文本内容的理解能力,会对文本中的一些重要词语、概念、句子、局部内容等做正确或错误的解读。这种解读其实就是对文本内容进行的加工转换,加工转换形式有三种:信息增删改、信息整合概括、关系错位。也正是在“换”的过程中,命题者有意地用了一些方法,在部分定语或状语、复句的部分分句、结论和依据等方面做文章,从而改变原文意思来设置“迷雾项”。;01;信息增删改,是指在加工转述原文内容时,故意增加一些信息,删除或改动句子中的部分词语而改变句意,最常见的是增删或改动定语、状语或某一语句。修饰成分的删减就意味着语意的改变,有可能是范围的扩大,也有可能是对内容的曲解,造成以偏概全现象;如遗漏一些条件性的语句,也会导致结果不能成立。或故意添加一些信息,在选项中添加定语、状语、某个中心词或其他内容,对原文内容曲解或造成无中生有、混淆时态等现象,依据上下文语境分析,添加的这部分信息也不能成立。因此,就出现了无中生有、曲解文意、以偏概全、武断绝对、混淆时态四种“迷雾”陷阱。;转述陷阱一 无中生有 【设错方式】 选项在加工转述原文内容时增添了原文没有的信息,或者原文中没有此意,而命题者故意增加内容,以此来干扰考生。 【边练边悟】 1.[审选项] (2021·新高考卷Ⅱ,T1-B)网络上充塞的垃圾信息消耗了人们的认知盈余,导致线上工作效率不如线下。;[找原文] 不浪费——即不发生信息浪费的行为。向网络发送垃圾信息不但会造成网络资源的浪费,也会耗费网民的时间和精力。信息时代工作效率的提高本来使我们获得了认知盈余,但网上的垃圾信息造谣与辟谣之间的拉锯战又无端消耗了我们的认知盈余。 [比文题] 错误。“导致线上工作效率不如线下”无中生有。原文是“信息时代工作效率的提高本来使我们获得了认知盈余,但网上的垃圾信息造谣与辟谣之间的拉锯战又无端消耗了我们的认知盈余”,可见没有对线上线下的工作效率进行比较。;【针对指导】 仔细检查所给选项的内容是否能在文中找到依据,或者是否能根据原文合理地推断出来。;转述陷阱二 曲解文意 【设错方式】 选项故意更换个别关键字词或说法,造成一字、一词之差或说法相异,从而背离原文意思,歪曲作者观点。 【边练边悟】 2.[审选项] (2021·新高考卷Ⅰ,T1-A)莱辛是历史上质疑“诗画同质”观念的第一人,他的《拉奥孔》在近代诗画理论中产生了广泛影响。;[找原文] 十八世纪德国学者莱辛的《拉奥孔》是近代诗画理论文献中第一部重要著作。从前人们相信诗画同质,直到莱辛才提出丰富的例证,用动人的雄辩,说明诗画并不同质。 [比文题] 错误。“莱辛是历史上质疑‘诗画同质’观念的第一人”曲解文意。原文说的是:“莱辛的《拉奥孔》是近代诗画理论文献中第一部重要著作。……直到莱辛才提出丰富的例证,用动人的雄辩,说明诗画并不同质。”可见,“质疑‘诗画同质’观念的第一人”与“说明诗画并不同质”不是一个意思,曲解文意。;【针对指导】 要判断“曲解文意”陷阱项,一定要仔细比对原文,充分理解文意。要特别注意揣摩概念与概念、事物与事物、事理与事理之间的关系,看选项是否有意混淆了各种关系或者在概括转换时更换了部分词语而改变了原文意思,等等。;转述陷阱三 以偏概全 【设错方式】 命题者设计这类选项时,故意增删、变换、改动文中表示范围大小或程度轻重的词语干扰考生,常常以整体代部分(或相反)、以一般代个别(或相反)等。 【边练边悟】 3.[审选项] (2020·全国卷Ⅲ,T1—D)《古文观止》编者识力不高主要表现在历史见识方面,如认为《答苏武书》并非伪作,所选宋人作品持论偏颇且占比失当。;[找原文] 以上三点,当是此书能广泛流布的原因。不过此书也有缺点,约略说来如下:一、编者识力不高。像李陵《答苏武书》,历来都疑为后人伪托,此书也加选录。还有宋朝人论历史人物的文章,往往抓住一点发议论,并不能够真正考虑当时历史的全面情况。这类文章也选多了。 [比文题] 错误。文中只是说所选的宋朝人论历史人物的文章持论偏颇,并非所选取的宋人作品都持论偏颇,“所选宋人作品持论偏颇”以偏概全,此选项错误。;【针对指导】 (1)勾画选项与原文中重要词语前边的表修饰与限制的词。①表程度:很、非常、相当、十分等;②表范围:凡、全部、所有等;③表数量:少数、部分、几个、大多等;④表频率:通常、总是、有时、偶尔等;⑤多项并举词:和、同、跟、以及、另外等。 (2)细心比对选项和原文中这些表修饰与限制的词,看选项是否以偏概全。;转述陷阱四 武断绝对 【设错方式】 原文的内容在范围、程度等方面有所保留,而选项内容夸大

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