物理常量的讨论-研究.docxVIP

关于物理常量的讨论 安排我来作教师代表发言我很荣幸，同时我也感到惭愧：我并没有成熟的经验值得大家学习，孩子的成绩总的说还行但不稳定，还有许多亟需提升的方面。但今天大家坐在一块儿不容易，我给大家谈一些我在教育孩子当中的零碎的做法以供交流，不当之处请大家海涵。 第一方面，先客观的评价自己的孩子然后再为孩子确立一个短期内可以实现的目标。 大多数家长都会结合自己的人生经历和自己未曾实现的梦想给孩子设立一个比较高远的目标，然后急切地逼迫孩子实现这个目标。我觉得大可不必：你要先确保孩子的安全、健康、快乐以及社会融合能力都不出任何问题，你才能构建更高远的目标。实际上就是先成人再成材。具体地说：孩子身体健康么？孩子智力正常么？孩子性格偏执么？孩子有某些超过常人的天赋么？孩子有突出的关于某一方面的兴趣爱好么？孩子的注意力品质（意志）如何?等等，经过观察、分析、判断后你再制定目标才是科学地目标。上面各项若不太正常你还得想方设法去修正，哪里还顾得上其他目标。不然就是幻想，起不到任何有益的作用！ 一个贴合孩子实际的短期内可以实现的只属于孩子的目标才能促进孩子的发展！目标的周期性不可太长，一学期足矣。完成一个目标再去生成一个新的目标，以此循环，步步升高。 我和我的爱人对我家孩子的判断是:意志力超常，性格倔强，自我封闭。意志力超常是一个大优点，这类孩子缺的只是一个属于自己的正确的目标，一旦目标树立，她自会奋进全力去实现目标。性格倔强是一个大缺点，难与人相处，听不进别人的话，吃软不吃硬。自我封闭的人需要找一把打开心灵之门的钥匙。钥匙在哪里呢？读书、绘画、音乐。我们前几年在寻找打开孩子心灵之门的钥匙方面动了很多脑筋，下了不少功夫，孩子这两年进步很大，读书、认字，绘画、聊天，和小朋友相处大有起色。满含期望，慢慢来，步步提升步步高。我们都没有料到孩子这两年学习成绩进步这么大，上次期中考试一下子考了个全级第一，这真是另人振奋不已。我们心里喜滋滋的，甚至有些膨胀。但我们很快就冷静下来了！再次客观的评价孩子的综合素质，道德表现，生活及学习习惯，结论是：孩子的优点方面仍然没有太大的变化，缺点和不足也很明显。成绩只是暂时的虚无缥缈的东西，当前和今后相当长的一段时间内还是要坚持不懈地在孩子的做人处事方面加强培养才是正道。 第二方面，陪伴孩子十年，与孩子共同成长 能陪孩子是机会，陪伴十年是极限：尽你所能，陪吃、陪玩、培学习、陪聊天。在陪伴的过程中传递知识，传递经验，培养情感。在陪伴的过程中观察，分析，判断，从而认识孩子，不认识一个人你就影响不了一个人。在陪伴的过程中彼此促进彼此成长。不要肤浅地认为自己啥都能，自己啥都对，其实在与孩子认真相处的过程中父母能从孩子身上学到许多本领，在各方面得到提升。 必须承认：陪伴的过程是言传身教的过程。说的再好，不如做的好。鉴于读书写作在人们一生中的重要性，新教育专家建议家长坚持和孩子一块儿读书，一同写日记，我坚决认同，并全力实施。我家孩子见写作写日记心焦，不上道，以这次开家长会为契机，我将开启新的陪伴征程，扶孩子上马，在读书写作上开拓出一条大路！ 第三方面，家长要时刻学习，践行知识，提升自我，让自己面目焕然一新。 只有学习型的家长才能才能引出一个学习型的孩子，你怎么样你的孩子就怎么样！ 家长不能什么都不懂，你什么都不懂你凭什么和孩子交流？在小学阶段你要拉大孩子和你的差距，在中学阶段你要跟上孩子的步伐，不能老拿年龄说事！时代日新月异，知识更新神速，不学者即为文盲。 第四方面，家长要发现孩子的某些良好的兴趣，并引导其向专业化方向发展。 孩子太小，干事无长性，像猴子摘西瓜一样，但家长要留心观察，孩子在某一方面有灵性，一点就通。家长得帮她着，周期性地暗示她、鼓励她，让她在那一方面多下功夫，让她三番五次地尝到成功的味道，体验到自豪的喜悦。实际是愿意下功夫着能成功，成功多了就有兴趣，兴趣一深，更愿意下功夫，从而取得更大的成功。 到了孩子豪情万丈时，她的信心足以鼓舞她战胜任何困难，她的信心也足以点燃起她的超乎寻常的梦想！ 家长给孩子定的目标永远不叫理想，写在计划里的想法也不叫理想，在脑海里熊熊燃烧，有信心，有能力，必欲落实而后快的巨大的动机才称得上理想。在十五岁之前，或在二十岁之前能确立理想的孩子是家长教育成功的标志！ 谢谢大家 再见 （高三物理：段宗伟） 2021年3月17日