高中语文课件：14-2《荷塘月色 》.pptx

荷塘月色;朗诵欣赏;课文分析;写景顺序？;弥望的是田田的叶子;;袅娜的开着;羞涩的打着朵儿; 正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星;又如刚出浴的美人;相关 链接;返回;修辞手法：通感;——通 感 解 析;;分析下列句中的通感手法，说说它们的表达作用;叶子底下是脉脉的流水，遮住了不能见一些颜色;课文分析; 荷塘上面，满是叶子。叶子出水很高， 中间零星地点缀着些白花，有开着的， 有打着朵儿的。微风过处，送来清香。 这时候叶子和花也有一丝的颤动， 霎时传过荷塘的那边去了。 叶子底下是流水，遮住了， 不能见一些颜色 ;荷塘景象归纳？;;荷塘上的月色 ;;; ;;;流水;“泻”的范围广，与“流水”相照应，而且有动态美，显得生动活泼。 “照”的范围窄，不能与“流水”相照应，有点呆板，显得不灵泛。;;;“浮”突出静态美， “笼”可与之对照。 “漂”突出动态美， “笼”不能与之对照。;金志华的点评：“朱先生的语言，历 来是‘新而不失自然’，在口语的基 础上刻意出新。既有平白如话，毫无 雕饰的文字，更有精心‘拣练’的遣 词用字。点活了月光和雾气的‘泻’ ‘浮’二字??????生动的起了丰富、润 饰、强化形象的作用。” 选自《中国现代散文欣赏辞典》;;;;课文分析; 荷塘 月色 ;第四段 荷塘四周 ;重点欣赏第6段：;荷塘周围的树木;重点欣赏第6段：;课文分析; 自由命题写一篇情景交融的散文，要求运用比喻、通感的修辞方法，在选用动词与叠词上下点功夫。;一切景语皆情语;第二课时;一切景语皆情语; 朱自清看到的景构成的画面给人一 种什么样的感觉？;* 找出文中能表现出作者情感变化的语句，并作简要分析。;例3、我且受用这无边的荷香月色好了。;例5、这真是有趣的事，可惜我们现在 早已无福消受了。;课文分析; 1.本文写了作者的一次月下散步的经 历,作者为什么深更半夜的时候去月下散 步呢?文眼?.;朱自清简介①; 朱自清简介②;写作背景;时 代 背 景;知人论世 时代背景;相关链接; 作者的行踪（位置变化）的顺序来写： 离家—小径—荷塘—小径—回家;感??发展脉络;文章结构小结; 从课文内容看，作者是边走边看的，看了又有所想，他想到了什么？ ;;采莲南塘秋，;;四、小 结