高三化学第一次教研活动记录 .pdf

高三化学第一次教研活动记录 活动内容： 第一部分：2021 届高考化学复习研讨会议内容 一、老师做 2021 届高三第一次月考试卷分析报告，从试题特点、得分情况、 各题分析（得分率、难度系数、区分度等方面）进行阐述，分析化学教学状况以 及学生目前的整体学习情况，并就高三复习策略做了一定的总结：把握大纲，注 重教材，熟悉真题，夯实基础。规范答题同时注重解法指导与学法指导。 二、讨论一轮复习具体安排从时间上与内容上对一轮复习定下日程表，要 求一轮复习在春节前结束、二轮在 4 月下旬前结束、三轮 5 月底结束。 三、提出要求： 要求各位教师要沉下心来研讨考纲，注重比较近 5 年全国Ⅰ卷所考的知识 点，尤其是高频考点与易混考点是如何呈现。在平时教学中，注重考试的目的是 促进教学，为教学服务，而不是把学生考倒。多在高考真题中下功夫，找出真题 在书本上的落脚点，复习不能盲目，要有针对性与有效性。 三、汪开法老师做了 “近五年高考试题分析”报告。他详细分析了近五年 高考全国卷（ Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）的试题缺点（主干知识—阿伏加德罗常教，元素化名 物知识，电化学、高子共存、溶液中三大守恒、化学与环境，实验装量的选择） 就 2021 年高考也做了一些预测，特别提到要注意图像题中坐标的变形。 四、教学反思 1、复习过程中要精讲精练，对题目的选择尤其重要，对主干知识要通过反 复训练让人人过关。 2、对一些重要的化学方程式以及离子方程式要落实背诵。 3、加强数形结合题的过关，重视审题，基础题分分必得，向规范要分。 4、注重对化学工艺流程题的归纳与整理，找出解决此类题型的一般规律。 第二部分：第一次月考成绩分析 一、总体概况 1、最高分：86 分，最低分：11 分，平均分：50.7 分 2、难度系数：0.507，总体难度不错。 二、暴露问题 1、对基础概念题不能分分必得，如选择题第 4 题对物质的分类的考察，但 是本题的得分率反面不高。 2、对刚学过的选修四中溶液中的三大守恒没有从本质上掌握，如选择题第 9、10、11、13 题，而三大守恒是高考必考内容，有些题的正确率只有 0.3。 3、审题不清的失分最让人痛心，像要求填元素符号，但学生填名称，明明 要求填高子方程式，但学生填仅化学方程式，这再一次说明审清题的重要性，也 向我们警示细致才能拿分，不做无畏的失分。 三、后期复习策略 1、加强对基本概念的教学，通过课前与课下抽查的方式让学生加强对必考 概念的掌握。 2、注重对化学工艺流程的归纳与整理，运用化学反应原理来进行分析，一 般为原材料的预处理，核心化学反应一般为氧化还原反应，目标产物是通过物质 的提纯来达到产物。 3、教学时教师需注意化学用语的教学，如分子式、化学方程式、电子式、 离子方程式的区别与书写，培养学生的化学素养。另外，在书写离子方程式，要 注意过量、少量等关键词。对书写离子方程式的影响。 4、重视教材的充分使用，特别是教材栏目中体现的内在含义，注意知识的 延伸和拓展。 第三部分：重要研讨记录（后阶段复习改进措施） 叶从海： 1、需要重点研究考纲、研究学情。对每个班级化学成绩比较差的学生需要 关注，从家族、心理、学校三者共同努力，帮助学生提高化学成绩。 2、研讨如何抓教学进度，如何进行难点的落实，每次周考与月考均要控制 难度和广度，使考试有利于化学教学。 3、把高考中的四大题分给四名老师，对每个题型进行研究，分析考试的角 度和范围以及难度，帮助学生找到解题规律。 梁和成： 1、加强基础知识的当堂落实。对于一些典型的化学方程式与离子方程式需 要不断地在上课前十分钟进行巩固。 2、对于一些差生，仍然需要周日进行晚上 7:00—7:40 进行潜力生大奖赛， 目的是培养孩子们的信心，进行学法指导，帮助他们树立学习的信心。 左俊： 1、针对一些优等生，则可以点对点进行帮扶，使他们永远处于尖子生行列。 2、加强复习节奏，兼顾学生掌握的情况，10 月份把必修前三章；11 月份 完成必修二与选修四前二章，12 月分完成选修五整本书的复习。 3、在平时周考中要加强 7+4 的考察，特别是四个大题的固定考察，使学生 心中