内分泌系统中信息的传递和调节课件.pptxVIP

1 内分泌系统中信息的传递和调节 2 Q:总结神经调节有何特点? 快而准确 Q:机体除了快速作出反应的神经调节 外，还有其他调节方式么? 3 激素调节 学习目标一：知道激素的概念及调节特点 Q: 什么是激素？ 激素是由 内__分泌腺______分泌的特 殊物质 ，通过 血液______循环运送到 全身，作用于特定 的器官(靶器官或 靶细胞)。 Q: 激素调节的特点是什么？ 特异性 高效性 4 学习目标二：知道 人体主要内分泌腺 分泌的激素的种类 及其功能。 回忆一下：初 中学过哪些人 体重要的内分 泌腺？ 精巢 胰岛 肾上腺 生殖腺 5 甲状腺 卵巢 垂体 1、甲状腺激素(由甲状腺分泌) 一、甲状腺激素的生理作用证明实验 实验1： 用含甲状腺激素制剂的饲料喂养蝌蚪， 结果，在短时间内发育成小型的青蛙。 这一实验说明： 甲状腺激素可促进幼 小动物的个体发育。 6 实验2： 摘除小狗体内的甲状腺，小狗出现 A.停止发育： 这进一步说明 甲状腺激素可以促进生长发育。 B.身体臃肿，行动呆笨、迟缓 ，食欲不振： 这说明 甲状腺激素具有促进新陈代谢，加速 体内物质的氧化分解的作用。 C. 精神萎靡 ： 这说明 甲状腺激素能够提高神经系统的兴奋性。 7 二、甲状腺疾病 8 幼年期甲状 腺激素分泌 过少： 9 想一想：为什么此病好发于内陆地区，沿海地区发病很少？ 10 地方性甲状腺 腺肿 成年期甲 状腺激素 分泌过少： (大脖子病病)) 11 成年期甲状 腺激素分泌 过多： 实验1：睾丸女性化综合症患者，有关组织对雄性激 素不敏感，外生殖器官向女性方面发育。 这说明 性激素可以促进生殖器官的发育和 生殖细胞的生成。 2、性激素(雄性激素和雌性激素) 性激素是由性腺(睾丸和卵巢)分泌的。 一、性激素的生理作用证明实验 12 阉割的实验证明： 性激素能激发并维持雄性 或雌性的第二性征。 实验2：割除性腺(阉割)后的鸡(公鸡、母鸡)会逐渐丧 失第二特征。 如果把公鸡的睾丸移植到阉割 过的母鸡体内，这个母鸡会逐 渐出现公鸡的第二性征。 13 3、胰岛素和胰高血糖素 (由胰岛分泌) 胰腺既是一个 消化腺也是一 个内分泌腺。 化学本质:蛋白质 14 作用：调节血糖 拮 抗 15 胰岛素分泌过少：糖尿病 胰岛素分泌过多：低血糖 二、胰岛素疾病 16 4、肾上腺皮质激素和肾上腺素 肾上腺皮质激素： 由肾上腺皮质分泌，调节水，盐， 化学本质:脂类 糖代谢。 肾上腺素： 由肾上腺髓质分泌， 又称应激激素。 17 母爱等于0.018秒 2005年9月5日，陈静送女儿去学校，经过一道铁 路。铁轨上停着一列火车正好挡住上学的路，女 儿决定从火车下穿过去，就在那一刻，火车轰隆 隆启动了，车轮眼看就要从女孩身上碾过。 陈静 正站在离女儿几米远的地方。她没有时间思考， 用篱弦的箭或是呼啸的风都无法形容的速度冲向 了火车下正处于生死存亡关头的女儿，从火车下 救出了女儿。科学家经过精确计算表明，一刹那 等于0.018秒。 18 实验1.切除垂体后,幼年动物生长立即停滞.如对 其每天注射生长激素,可逐渐恢复生长。 这说明： 生长素可以促进动物和人体的生长。 实验2. “肢端肥大症”病人血浆血糖趋于升高， 严重时尿糖增多。 这说明： 生长素影响动物和人体内的糖、脂肪和蛋白质 的代谢。 19 5 、“内分泌腺之王”——垂体 一.直接调节------生长素 一、生长素的生理作用证明实验 夫妇身高都不到1米！ 二、生长素疾病 侏儒症 20 巨 人 症 发育期生长素 分泌过多 21 二. 间接调节------促XX激素： 调节 其他内分泌腺活动 促性腺激素，促甲状腺素，促肾上腺皮质激素 22 三、垂体受下丘脑调控 1、下丘脑分泌促XX激素释放激素 23 × ×腺体 ×× 激素 垂体 调节其他内分泌腺活动。 下丘脑通过对 垂体 活动的调节来影响 激素调节方式-------反馈 促× × 激素释放激素 垂 体 促× × 激素 其他内分泌腺的活动 下丘脑 24 补充知识 ①下丘脑是神经系统和内分泌 系统联系的“桥梁” ②下丘脑中的一些细胞是“神经 -内分泌细胞” 25 神经调节 激素调节 反应速度 快而准确 缓慢 作用范围 比较局限 比较广泛 作用时间 短暂 比较长 联系 两者共同协调、相辅相成，神经调节占主导 体液调节又受神经系统的调节。 六、神经调节与激素调节的区别与联系 地位， 26 二、激素的调节作用 27 Ø 促进肝糖原分解， 并促进一些非糖物质 转化为葡萄糖，从而 使血糖水平升高。 28 Ø 促进组织细胞加速摄 取、利用和储存葡萄