高中化学必修二知识点归纳总结 .pdf

高中化学必修二知识点归纳总结 一部分同学对化学不是很熟练，不知道该如何学习总结知识点， 但是又想学好化学。以下是由编辑为大家整理的“高中化学必修二知 识点归纳总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 高中化学必修二知识点归纳总结 第一章 物质结构 元素周期律 原子序数 =核电荷数 =质子数 =原子的核外电子数。 熟背前 20 号元素，熟悉 1 ～20 号元素原子核外电子的排布： H He Li Be B C N O F Ne Na Mg Al Si P S Cl Ar K Ca 2.原子核外电子的排布规律： ①电子总是尽先排布在能量最低的电子层里; ②各电子层最多容纳的电子数是 2n2; ③最外层电子数不超过 8 个(K 层为最外层不超过 2 个) ，次外层不 超过 18 个，倒数第三层电子数不超过 32 个。 3.元素、核素、同位素。 元素：具有相同核电荷数的同一类原子的总称。 核素：具有一定数目的质子和一定数目的中子的一种原子。 同位素：质子数相同而中子数不同的同一元素的不同原子互称为 同位素。(对于原子来说) 二、元素周期表 1.编排原则： ①按原子序数递增的顺序从左到右排列。 ②将电子层数相同的各元素从左到右排成一横行。(周期序数 =原 子的电子层数) ③把最外层电子数相同的元素按电子层数递增的顺序从上到下排 成一纵行。 主族序数 =原子最外层电子数。 三、元素周期律 1.元素周期律：元素的性质(核外电子排布、原子半径、主要化合 价、金属性、非金属性)随着核电荷数的递增而呈周期性变化的规律。 元素性质的周期性变化实质是元素原子核外电子排布的周期性变化的 必然结果。 四、化学键 化学键是相邻两个或多个原子间强烈的相互作用。 拓展阅读：考试怎么复习化学 1、研究考试大纲，分块落实 考试说明和考试大纲是备考的指南针，复习化学时应该认真研究 考试说明和考试大纲。平常我们可以增强化学学科复习的针对性和方 向性，避免出现盲目备考的情况。 要理解高考的命题依据，对化学的考纲实际操作是：考纲不要求 的不复习，考纲降低要求的不拓展，考纲所要求的大力复习。 在上学期的一轮复习时，我们根据计划分为四个阶段：第一次联 考将物质的量、氧化还原反应、离子反应及元素化合物复习完。第二 次联考将物质分类、元素周期律、电化学复习完。第三次联考时将化 学反应速率、化学平衡、电解质溶液复习完。等到市统测时再把有机 化学复习完 ，争取年假前完成一轮复习。 2、明确方向、对症下药 经过对近几年化学高考题的分析 ，可以得 出三点 ：一是主干知识 考查的 “集中化” ，二是基础知识的新视角 ，三是能力考查的 “综合 化”。 要提高化学的备考质量 ，还要真正了解 自身存在的问题，只有这 样备考才能更加科学有效。所以要明确备考方向，对症开方下药 ，才 能使自身的知识结构更加符合高考的化学立体网络化要求，才能实现 基础→能力→分数的转化。 高中化学教学的重点内容是化学概念和理论、元素化合物及相关 实验和计算。对此在复习中除了让学生掌握概念理论的具体内容之外 还整理了大量易错易混的判断题让学生练习，在元素化合物复习中对 于化学反应方程式、离子方程式、电化学方程式学生们都掌握不了 ， 我们通过每天小练、课堂题写等措施使学生都基本掌握住了。在化学 实验复习当中把常见仪器的使用、注意事项、实验的基本操作、除杂 装置、除尾装置等分门别类总结成表格的形式印发给学生，取得了很 好的效果。化学计算是所教学生最薄弱之项，在复习中针对高考常见 的题型将守恒法、差量法、极值法、讨论法等多次给学生讲解练习， 使学生的短板得以弥补。 高中化学教学难点有四处：化学平衡移动的判断、溶液中离子浓 度的比较、有机化合物同分异构体的推断和化学计算。对于这些难点 教学我们利用勒夏特列原理、三大守恒规律、分碳法、插入法、守恒 法、差量法极值法等有效方法给学生分析清楚 ，做到了难点的突破。 高考时化学每年都要考到客观题无外乎有：化学与生活、环境、 能源题;必修二有机题;简单实验题;阿伏伽德罗常数题;元素周期律推断 题;电化学题;电解质溶液电离