第二章 团体心理辅导课程设计的一般特点课件.pptxVIP

本课程主要内容 一、团体心理辅导课的一般特点 二、优秀课例分析及启发 第二章 团体心理辅导课程的一般特点 n 什么叫团体心理辅导课 n 团体心理辅导课的价值 n 团体心理辅导课的特点 n 团体心理辅导课的内容 一、团体心理辅导课概述 2023/7/17 参与、体验、践行 2 n 心理活动课(心理 辅导课)：是把心 理训练的内容放在 活动中，让学生在 活动中感悟、体验、 接受行为训练，在 具体的活动中吸收 团体辅导的一些方 法，从而达到提高 学生心理素质的目 的。 n 团体心理辅导课( 班级心理辅导课)： 团体心理辅导的理 念和技术在班级心 理辅导中的应用。 n 心理健康教育 课：是以培养 学生良好心理 素质、发展健 全人格、增进 其心理健康水 平为目的的专 门教育活动。 心理辅导的本质是： “助人自助” 什么叫团体心理辅导课 2023/7/17 参与、体验、践行 3 n 结构式班级团体心理辅导的活动体现的是一种 体验式学习和探究式学习。通过辅导，使全班 学生直接投身于活动的情境中， 自我参与，自 我体验，自我发现，在团体“心理场” ( psychology field)中互相分享、回馈，使旧有 的认知结构受到冲击并产生内心的各种矛盾， 然后再产生新的认知结构，心理上达到新的平 衡。所以， “ 结构性团体(structured group) 心理辅导”的学习模式是最有意义、最有效果 的学习” (梁东标、唐礼深， 2003)。 2023/7/17 参与、体验、践行 4 n 发展性辅导目标的需要 n 全员性心理辅导的需要 n 现代课程改革的需要 n 学科课程：社会本位论 n 人本主义课程：儿童本位论 团体心理辅导课的价值 2023/7/17 参与、体验、践行 5 n 开展团体心理辅导课是培养学生 良好心理素质的很好途径 n 团体心理辅导课是实施心理素质 教育的重要途径之一 正确理解：“心理健康教育工作立足于教育” 2023/7/17 参与、体验、践行 7 开展团体心理辅导课的必要性 n 师资力量问题 n 课时问题 n 教材问题 开展团体心理辅导课的可能性 2023/7/17 参与、体验、践行 8 n 团体心理辅导课的授课内容、方式、语言等 等都与一般的文化课有很大的区别。 n 团体心理辅导课的特点的具体体现： n 从心理健康教育课程的目标、内容、方式 方法、组织原则等方面来体现。 n 从教学实践中总结出的经验来体现。 团体心理辅导课的特点 2023/10/7 参与、体验、践行 10 n “情”贯穿团体心理辅导课的始终 n 教师的情感投入－－真情、激情、 “煽”情 n 团体心理辅导课中的“三重”“三轻” n 重学生的内心体验、重学生的整体参与、 重学生的实际运用 n 轻理论传授、轻即时评价、轻求全责备 教学实践经验 2023/10/7 参与、体验、践行 11 n 教师在团体心理辅导课中注意语言艺 术的运用 n 鼓励性手段的运用 教学实践经验 2023/10/7 参与、体验、践行 12 二、优质课例观摩 n 初步认识团体心理辅导课的概念和特点 n 团体心理辅导课的基本框架和实施 2023/10/7