《三位数的加法》三位数的加减法PPT教学课件.pptxVIP

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三位数的加法 课堂引入16+22=43+34=32+15=400+200=600+100=试一试36+23=64+36=35+15=700+200=500+300=3859771004750600900700800 16+22=43+34=32+15=400+200=600+100=36+23=64+36=35+15=700+200=500+300=3859771004750600900700800同学们分成小组,通过计算,仔细观察,小组讨论,发现了什么? 发现了:两位数相加三位数相加相同数位对齐,从个位加起。个位相加满10向十位进1。只把百位数相加 课堂探索1两种笔一共有多少支? 同学们仔细看图,你发现了哪些数学信息?找找所求问题是什么?分小组讨论,你怎样列式?你想想怎样计算的? 课堂探索1两种笔一共有多少支? 2大盒+2大盒=4大盒 2小盒+6小盒=8小盒4大盒400支,8小盒80支,合起来就是480支 2个百+2个百=4个百 2个十+6个十=8个十 4个百与8个十就是480 200+200=400(支) 20+60=80(支)400+80=480(支) 220+200+60=480(支) 220+200+60=480(支) 220+260=480千百个十(支) 2 2 0+ 2 6 0 相同数位要对齐。 4 8 0220+260=480(支)答:一共有480支。 课堂练习 课堂练习 4 5 0+ 3 4 0 3 4 0 +3 5 04 3 0+ 5 4 0 2 3 0+ 3 6 0 7 4 0 +2 5 02 3 0+ 8 4 0 课堂练习议一议在加法计算中应该注意什么? 通过这节课的学习,你学到了什么?课堂总结

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