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金水区第七幼儿园——
小班听说游戏《报纸上的洞洞》教学反思
《报纸上的洞洞》本身是一本绘本,考虑到小班的孩子喜欢游戏、喜欢玩的天性,我把它改编成了一个听说游戏,以下是我对于这节课的反思:
活动实施效果
活动中,我的肢体语言比较丰富,整个人的状态也较为放松,给孩子们营造了一种宽松自由的活动氛围,让孩子们想说、敢说、愿意说。并且,根据实际情况随机应变,尽量满足不同孩子的不同学习需求。但,我的语气词较多,需要再精简一些。
信息技术的作用
活动中,我制作了精美的PPT用来贯穿和推动活动的发展。在孩子们念出“洞洞洞洞快变大,洞洞里面有什么”这句咒语时,通过提前设定好的动画效果来达到讲对咒语就能让洞洞变大的效果。既然要有“神奇的咒语和魔法”,那么PPT的动画效果就不可或缺,如果转换成手工制作的教具,会相较来说比较麻烦,而且缺少了魔法的“味道”。
值得改进的地方
我用的是触屏电脑一体机,在操作的过程中需要触屏翻页,孩子们看到有人站在那里操作就很容易“出戏”,从而使“魔法”的效果大打折扣。如果能配合一只能放在兜里的遥控翻页笔,孩子们看不到操作的过程,现场效果可能更好。
教学设计与实施情况
本次活动,我的每个环节都经过了反复推敲,达到了层层递进、环环相扣的效果。在现场实施的时候孩子们也很愿意参加游戏,愿意把所学重点大声说出来,整体效果还不错。
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