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外研社五年级英语 (三起)上册
教材分析
一、学情分析：
五年级的学生 已学过两年多的英语，学生 以有一 的基础， 良好的听、说 、读 、写英语的习惯
已基本养成。但 由于教材难度偏大，教学 内容与课时不成 比例，学生的学习兴趣难 以保持，两极分
化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。
二、教学要求和任务。
1 . 养成 良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
2 . 初步养成 良好的书写习惯。
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