幼儿园国庆节活动方案.docxVIP

幼儿 幼儿园国庆节活动方案 2020 幼儿园国庆节主题活动方案 1 活 活动目标： 1、通 1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的 喜悦心情。 2、选 2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达 对祖国妈妈的热爱。 3、知 3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自 豪。 4、 4、学习收集有关资料。 活动 活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日， 为自己是中国人而自豪。 活 活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。 1、师 1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文 艺演出等。 2、 2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大 典和十一庆典、“66 周年”国庆大阅兵的录像)。 3、教师准备祖国风光录像。(包括长城、故宫、长江、黄河、 3、教师准备祖国风光录像。(包括长城、故宫、长江、黄河、 祖国风光及各族人民载歌载舞的录像。) 4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、 4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化， 如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、 灯饰，电视里呈现的 场上的花坛等。 对于如何过国庆节，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是幼儿园的孩子认知区域中的一个“盲区”，因此，我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决;通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，并在收集资料、观看十一庆典、“66 周年大阅兵”庆典录像、用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情， 对于如何过国庆节，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假 带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是 幼儿园的孩子认知区域中的一个“盲区”，因此，我们在设计时 从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国 过生日”这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄 清学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关录 像使问题得以解决;通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人 民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，并在收集资料、观看十 一庆典、“66 周年大阅兵”庆典录像、用自己喜欢的方式为祖 国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情， 培养学生对祖国的热爱。 ★活动导入 ★活动导入 老师播放课件(伴随着优美的背景音乐，一个漂亮的大蛋糕出现在画面上，红红的蜡烛燃烧着，象是在欢快的舞蹈……旁边堆满了各种各样的生日礼物)，引导学生说说看到这个大蛋糕， 老师播放课件(伴随着优美的背景音乐，一个漂亮的大蛋糕 出现在画面上，红红的蜡烛燃烧着，象是在欢快的舞蹈……旁边 堆满了各种各样的生日礼物)，引导学生说说看到这个大蛋糕， 想到了什么?(学生自由答：想到自己过生日，爸爸妈妈送自己生 想到了什么?(学生自由答：想到自己过生日，爸爸妈妈送自己生 日礼物，同学们为自己唱歌等。) 日礼物，同学们为自己唱歌等。) (从学生熟悉的生活情境入手，调动起学生的积极思维，促使学生主动参与到教学中。) (从学生熟悉的生活情境入手，调动起学生的积极思维，促 使学生主动参与到教学中。) ★了解国庆节由来 ★了解国庆节由来 1、我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日。今天，我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”，给祖 1、我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己 的生日。今天，我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”，给祖 国妈妈庆祝生日。关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么? (引导学生说出自己已有经验中的知识，学生可能会说出祖国的生日是国庆节，是 10 月 (引导学生说出自己已有经验中的知识，学生可能会说出祖 国的生日是国庆节，是 10 月 1 日等一些简单的常识，也有可能 说不出。教师在上课时注意关注学生的即时反应，科学地进行引 导。) (此环节的目的旨在了解学生对于国庆节有哪些是已知，哪些为未知，以便开展下面的教学，让已知得到深化，未知得到解决) (此环节的目的旨在了解学生对于国庆节有哪些是已知，哪 些为未知，以便开展下面的教学，让已知得到深化，未知得到解 决) 2、播放开国大典录像，教师解说：1949 年 10 月 2、播放开国大典录像，教师解说：1949 年 10 月 1 日，毛 泽东爷爷在北京 楼上庄严地宣布：中华人民共和国成立了!从 那一天起，一个崭新的中国诞生了，人民翻身做了主人，