统计分析报告_6.doc

2011-2012学年第二学期《应用统计方法》公共选修课实践教学项目 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 关于学生对英语的喜好程度的调查分析 指导老师： 项目参与者： 院系： 时间： 第一部分 调查方案 调查方案 调查目的：学习英语喜爱程度，在性别，年龄，所处环境的具体情况，分析统计数据，从而了解英语学习与哪些因素有关。 调查对象：此次调查采取抽样调查的方式，以问卷调查的方式采集数据，调查对象为信息管理与信息系统09级部分同学，共18名，男女比例1：1 调查步骤： 本次调查分析包括： 1、男女生喜欢学习英语的总体情况分析； 2、性别因素在英语学习中的影响 3、学习英语时间因素分析， 4、所处环境在英语学习中的因素分析。 问卷设计 关于大学生学习英语情况的调查问卷 亲爱的同学，您好！ 1、您的性别： A 、男 B、女； 2、您是么时间开始学习英语的： A、小学 B、初中 C、高中 ； 3、您是否喜欢英语： A、 喜欢 B还可以（） C、不喜欢（）； 4、您平时英语成绩怎么样： A、 好（） B中（） C、差（）； 5、您平时和同学或外国人用英语交流过吗：A、 有（） B没有（）； 6、您学习英语适的原因： A、兴趣爱好 （） B 父母要求（） C、学校开设课程 （） D、工作需要 （）； 谢谢您的支持与参与 第二部分 分析报告 男女喜欢英语总体情况分析 经过抽样调查发现，男女喜欢英语的比例不算高分别为22%和55.6%。这说明现在学生对于英语的学习有很大的情绪化因素。 题号 A B C D 1 9 9 2 4 14 0 0 3 7 6 5 4 6 8 4 0 5 1 17 6 5 0 10 3 男生喜欢英语情况 女生喜欢英语情况 性别因素对英语喜欢影响情况分析 男女喜欢英语人数比较分布图 注：内环为女生，外环为男生 从上图看男女同学对英语的喜欢程度有很大差别，由于心理或生理因素女生比较喜欢学习英语，而男生大部分不喜欢英语，女生喜欢英语的比例高出男生24%，而男生不喜欢英语的比例超出女生1倍。 环境在英语学习中的因素分析 英语学习应用分布图 外因影响英语的学习分布图 从英语学习应用分布图我们学习英语的目的很大一部分是为了应对各种考试，周围的环境从而也导致了英语的实际应用情况不是很好，能将英语当成是自己的第一语言一样使用的人只有6%，而几乎学习英语不用的比例高达94%左右。由此可见，我们学习了英语并不能学以致用。 工作需要根据饼形图直观可看出56%的学生学习英语并不是出于自愿，而是学校将英语纳入了必修课的行列中，因此学生不得不去学习英语。当然仍然有着相当的一部分人是因为自己喜欢英语，所以去学习接触它。剩下的都是因为外界的种种压力导致了在校大学生不得不去学英语。 五、调查结论 通过大学生对英语学习的调查分析，我得出以下几点结论： 1、学生对于英语的学习目的只集中于各种考试。 2、学生本身的学习兴趣没有完全的调动起来。 3、学习别人的语言，重要的是要让说这种语言的人能够很清楚的听懂。这就基于与真正的外国 人的交流之上。然而，我校的学生基本没有这样的机会去锻炼自己。能够有条件的学生所占 比例不到百分之十，这是十分可悲的。 4、男女同学在学习英语上因为生理或心理因素，女生明显优于男生，男生都一般对英语的学习持不敏感。 综上所述，大学生在学习英语过程中应该调动积极性，充分利用身边外国留学生的优势环境，学以致用，注意在学习中男生应该多请教一些女生学习英语的方法。