《中国现当代文学名著导读(1)》考纲(精选) .pdf

汉语言文学专业本科《中国现当代文学名著导读1》复习大纲 第一部分 大纲说明 一、课程的性质和教学目的 本课程是文科中国语言文学类汉语言文学专业本科教学的一门选修课程。 本课程带有作品研读性质，既考虑到与电大专科阶段《中国现代文学》、 《中国 当代文学》课程的衔接，利用和巩固以往已经获得的文学史知识，又引导学生更 深入地理解和认识现当代一些重大的文学现象和代表性的作家作品，其教学目的 是让学生通过对所选文学作品的认真研读，养成文学鉴赏、评析的习惯和眼光， 并引发对文学史研究与文学评论的兴趣。 二、教学内容及复习要求 本课程按中国现当代文学作品的体裁类型，分为小说、散文、诗歌、戏剧四 大部分。各部分之间有相对的独立性，但从整体上又考虑到几方面内容的平衡， 既有名著原文，又有阅读提示、扩展性阅读书目、参考书目。并力争每一讲的角 度、方法各有特点，而且尽可能介绍学术研究的前沿状况，包括不同的研究观点。 努力拓展学生的学术视野，也为那些有兴趣进一步研究的同学提供基本的研究书 目与资料，指点治学的门径。同时，充分考虑到电大学生的特点，培养他们的学 习兴趣和能力，还收录了必要的评论观点摘要。 学习本课程，要求学生必须掌握和熟悉中国现当代文学史，并对现当代文学 史上的重要作家作品有所涉猎，并树立文学的整体观。 三、教学媒体的使用 （一）文字教材 本课程以王宁宁主编的《２０世纪中国文学名著选讲》 （中央广播电视大学 出版社200 ７年６月出版）为基本教材。 （二）IP 课件 IP 课件为重点辅导型，本星期共9 节课，由福建广播电视大学文法系副教授 陈婕主讲，主要讲授学生难以理解的重点、难点问题，使学生通过上的实时与非 实时直观教学加深对文学作品的认识。学生可以通过互联收看并下载存储。 （三）上辅导 在教学平台上开辟教学辅导栏目，供学生学习参考。 1． 利用BBS 讨论板进行上讨论，解答学生的问题，加强师生之间的沟通。 2 ． 通过电子邮件的方式就学生提出的疑难问题进行解答，对学生进行个别 辅导。 表1：课程考核形式及分数比例等 考核 占总成 考核 试卷 考题类型 形式 绩 次数 形式 比例 形成 30％ 3次 题库 单元测试：是非题、简答题、论述题，共3种 性考 题型 核 终结 70％ 1次 试卷库 综合测试：简答题、论述题，共2种题型 性考 试 合计 100% 4次 1． 单元测试 2． 综合测试 （一）形成性考核 1．总体说明 形成性考核成绩占考核总成绩的30％，共计安排3次，单次考核按100 分制进行评定，最后按30分制合成，3次考核合计30分，18分及格。 2．实施细则 （1）第一次形成性考核 考试形式：题库出题，教师组卷。 考试题型：是非题（3题，每题2分，共6分）、简答题（4题,每题16分， 共64分）、论述题（1题,共30分）。 考核时间：90分钟。 （2）第二次形成性考核 考试形式：题库出题，教师组卷。 考试题型：是非题（3题，每题2分，共6分）、简答题（4题,每题16分，共 24分）、论述题（1题,共30分）。 考核时间：90分钟。 （3）第三次形成性考核 考试形式：题库出题，教师组卷。 考试题型：是非题（3题，每题2分，共6分）、简答题（4题,每题16 分，共64分）、论述题（1题,共30分）。 考核时间：90分钟。 （二）终结性考试 1．考核内容：文字教材全部内容 2．考核日期：待定 3.考试方式与手段：开卷，笔试。 4.考试题型：简答题(60分),论述题(40分）。 ．考核时间：5 60分钟 6．成绩评定：终结性考试成绩占考核总成绩的70％，按70分制进行评定， 42分及格。