西安石油大学本科教育教学审核评估自评报告基本框架.docxVIP

普通高等学校本科教育教学审核评估 自评报告 （ 第 二 类 ） 学校名称（公章）： 学校联系人: 联系电话： 联系邮箱： 学校校长（签字）： 提交日期： 撰写说明 1.本模板是学校教育教学审核评估《自评报告》撰写格式。 2.在《自评报告》撰写过程中应按照《西安石油大学本科教育教学审核评估工作方案》要求，参考《西安石油大学本科教育教学审核评估指标解读》及《普通高等学校本科教育教学审核评估（2021-2022）工作指南》（P81）等材料，包含但不限于这些内容，撰写模板供各工作小组撰写时参考。 2.《自评报告》总字数可在各部分中自行调节，建议的分章控制字数供参考。存在的问题、原因分析以及改进措施不少于自评结果部分的三分之一。 3.格式文本中的一级指标、二级指标及审核重点为规定内容，撰写时予以保留。 4.支撑材料目录应作为《自评报告》附录列出，每个审核重点自评结果后面应分别列出相关支撑材料索引。 PAGE PAGE 1 PAGE PAGE 2 第一部分：学校简介（2000字）  第二部分：学校自评工作开展情况（2000字）  第三部分：自评结果 1. 办学方向与本科地位（5000字左右） 1.1 党的领导 1.1.1 坚持党的全面领导，依法治教、依法办学、依法治校，围绕国家重大战略需求培养担当民族复兴大任的时代新人情况 （1） （2） 1.1.2 坚持社会主义办学方向、贯彻落实立德树人根本任务、把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准情况 （1） （2） 1.2 思政教育 1.2.1 思想政治工作体系建设和“三全育人”工作格局建立情况 （1） （2） 1.2.2 加强思想政治理论课教师队伍和思政课程建设情况，按要求开设“习近平总书记关于教育的重要论述研究”课程情况 （1） （2） 【必选】思政课专任教师与折合在校生比例≥1:350（给出该指标学校近三年数据） 【必选】专职党务工作人员和思想政治工作人员总数与全校师生人数比例≥1:100（给出该指标学校近三年数据） 【必选】生均思政工作和党务工作队伍建设专项经费≥20元（给出该指标学校近三年数据） 【必选】生均网络思政工作专项经费≥40元（给出该指标学校近三年数据） 1.2.3 “课程思政”建设与成效，课程思政示范课程、课程思政教学研究示范中心以及课程思政教学名师和团队的建设及选树情况 （1） （2） 1.2.4 学校对教师、学生出现思想政治、道德品质等负面问题能否及时发现和妥当处置情况 （1） （2） 1.3 本科地位 1.3.1 “以本为本”落实情况，党委重视、校长主抓、院长落实的本科教育良好氛围形成情况 （1） （2） 1.3.2 “四个回归”的实现情况，推进学生刻苦读书学习、教师潜心教书育人、学校倾心培养社会主义建设者和接班人等方面的举措与成效 （1） （2） 1.3.3 教学经费、教学资源条件、教师精力投入等优先保障本科教学的机制建设情况 （1） （2） 【必选】生均年教学日常运行支出≥1200 元（给出该指标学校近三年数据） 【必选】教学日常运行支出占经常性预算内教育事业费拨款（205 类教育拨款扣除专项拨款）与学费收入之和的比例≥13%（给出该指标学校近三年数据） 【必选】年新增教学科研仪器设备值所占比例（给出该指标学校近三年数据） 【必选】生均教学科研仪器设备值（给出该指标学校近三年数据） 1.3.4 学校各职能部门服务本科教育教学工作情况，本科教育教学工作在学校年度考核中的比重情况 （1） （2） 1.4 存在的问题、原因分析及下一步改进措施 1.4.1 存在的问题 （1） （2） 1.4.2 原因分析 （1） （2） 1.4.3 下一步改进措施 （1） （2）  2. 培养过程（12000字左右） 2.1 培养方案 2.1.1 培养目标符合学校定位、适应社会经济发展需要、体现学生德智体美劳全面发展情况 （1） （2） 2.1.2 培养方案符合国家专业类标准、体现产出导向理念情况 （1） （2） 【必选】学生毕业必须修满的公共艺术课程学分数≥2 学分（给出该指标学校近三年数据） 【必选】劳动教育必修课或必修课程中劳动教育模块学时总数≥32学时（给出该指标学校近三年数据） 2.1.3 培养方案强化理论基础、突出科教融合、注重培养学生创新能力情况 2.2 专业建设 2.2.1 专业设置、专业建设与国家重大发展战略及社会对创新型人才需求的契合情况 （1） （2） 【必选】通过认证（评估）的专业占专业总数的比例 【可选】近三年新增专业数 【可选】近三年停招专业数 2.2.2 围绕国家和区域经济发展需求，建立自主性、灵活性与规范性、稳定性相统一的专业设置管理体系情况 （1） （2） 2.2.3 学校通过主辅修、微专业和双学士学位培养等