高一信息技术组期中考试成绩分析报告.doc

2015学年第一学期期中高一信息技术期中分析 高一年级 学科 信息技术备课组 2015.11.17 本次期中考试我们采用与高二年级交叉命题的方式进行，试题信度较高。一次考试，不仅仅是学生完成试题的考试，同时也是命题教师和阅卷教师的一次应试。下面我从以下几个方面进行分析 一、试卷结构 本次考试总分50分，其中单项选择题：共14题，每题2分，合计28分；非选择题：其中1-18空，每空1分，19-20每空2分，合计22分。整份试卷侧重考查学生的应用知识的综合能力，知识点包括信息技术基础第一章信息及其特征，第二章信息的获取和第三章信息的加工。 二、学生的试题得分情况 班级 人数 分数段 平均分 30以下 31-35 36-40 41-50 101 40 1 12 21 6 36.7 102 40 5 10 15 10 37 103 46 6 16 20 4 35.4 104 46 10 17 14 5 33.8 105 46 5 22 15 4 35.1 106 46 1 16 25 4 36.3 107 46 33.0 108 46 33.9 109 46 32.8 110 46 32.6 111 46 34.7 年级平均分 　 　 　 　 　 34.6 失分点主要有：学生概念不清，选择题错误比较多，非选择题部分，与信息技术转型到纸质考试可能有关系，学生会做但是不会写，非选择题部分可能与试题印刷的清晰度也有关系。教学上应该我们是每个知识点都讲到的，但学生的重视程度不够，学习上主观意识不重视造成的。 三、具体失分点： 1、单项选择题，失分较多的题目：3、8、11 2、非选择题，失分较多的题目：17、18两题中关于OCR软件的应用以及EXCEL单元格美化。 四、失分原因：主要原因是基础不牢固、身体不仔细，详细分析如下： 1、单项选择题： 第3题属于计算机硬件基础知识，这部分知识属于常识部分，体现出学生对计算机硬件知识掌握不全，这很大程度上和农村学生较多有关。 第8题属于图片保存类型，本题有些偏，全年级十分最多的一题，答对的学生也是猜测成分较多。 第11题为网页保存类型，本题是教学重点，并非难点，课堂和练习都有强调，仍然有部分学生失分，学生学习主观性不强，不愿意记忆。 2、非选择题： OCR：本学习内容为教学重点，学生亲自实践，失分原因为学生审题不仔细，对于“正在识别”和“正在矫正”没有分辨清楚； EXCEL：单元格美化部分，对于单元格格式选项卡的应用不熟悉。在填写区域部分：审题不仔细，题目后面括号内有明确的要求，填写“区域”，学生填写“选择数据”，此部分每空2分。 五、整改措施： 1、重视学情分析，EXCEL部分，在初中阶段学习过，从理论上说，初中的教学目标和高中的相差不大，但是我仅仅在单元格格式这一个小知识点上没有着重讲解，学生就失分严重，表明学生学习知识处于浅表状态，在以后的教学中，即使是学生在初中阶段已经学过内容，也要做好学生基础摸底情况，便于调整教学内容难度和广度。 2、加强应试训练。 2015.11.18 高一信息技术组