大学基础英语语法教学大纲.doc

大学基础英语语法教学大纲 大学英语语法课程教学大纲 大学基础英语语法教学大纲 课程名称：大学基础英语语法 适用专业：高职各非英语专业 学 时：16学时 学 分： 1 开课学期：1学期 课程类别：选 修 课程性质：基础课 先修课程：基础英语1-2 一、课程的地位、作用及任务 本课程的教学目的是通过传授比较系统和完整的英语语法知识，使学生学会运用语法规则指 导语言实践，提高实际运用英语的能力。经过本课程的学习，学生对教材中所讲授的名词、冠词、 代词、动词时态、助动词、非谓语动词、虚拟语气、形容词、副词、介词、被动语态、句子的种 类及类型、词序、倒装、省略、倒装等英语语法的基本结构与规律有一个明确完整的概念；能较 熟练地运用这些语法的基本规则分析解释各种语法现象。 二、教学内容与教学要求 按照本课程的主要教学目的和学习内容，选用陕西人民出版社2005年出版的由何亦娇主编 的教材：《大学基础英语语法》一书，。 （一）、该教材的主要内容： （1）名词 代词 （2）冠词 数词 （3）动词的时态 （4）被动语态 非限定动词 （5）情态动词 虚拟语气 （6）形容词 副词 介词 （7）基本句型结构 定语从句 状语从句 （8）词序、倒装、省略 （二）、能力培养要求： 经过本课程的学习，学生对教材中所讲授的名词、冠词、代词、动词时态、助动词、非谓语 动词、虚拟语气、形容词、副词、介词、被动语态、句子的种类及类型、词序、倒装、省略、倒 装等英语语法的基本结构与规律有一个明确完整的概念；能较熟练地运用这些语法的基本规则分 析解释各种语法现象。 三、教学目的与要求 本课程的教学目的是通过传授比较系统和完整的英语语法知识，使学生学会运用语法规则指 导语言实践，提高实际运用英语的能力。 经过本课程的学习，学生对教材中所讲授的名词、冠词、代词、动词时态、助动词、非谓语 动词、虚拟语气、形容词、副词、介词、被动语态、句子的种类及类型、词序、倒装、省略、倒 装等英语语法的基本结构与规律有一个明确完整的概念；能较熟练地运用这些语法的基本规则分 选修课程教学大纲 析解释各种语法现象。 四、课程学时分配 章 节 授 课 内 容 理论学时 实践学时 总学时 第一章 名词 代词 2 0 2 第二章 冠词 数词 2 0 2 第三章 动词的时态 2 0 2 被动语态 非限定动词 2 0 2 第四章 第五章 情态动词 虚拟语气 2 0 2 第六章 形容词 副词 介词 2 0 2 第七章 句型结构 定语从句 状语从句 2 0 2 第八章 词序、倒装、省略 2 0 2 总计 16 0 16 五、习题要求 1、要求学生认真做课后习题。 六、考试形式及要求 1、采用平时形成性考核与期末闭卷考试相结合的形式 2、平时成绩：期末成绩=40%：60% 3、平时考核包括出勤、作业、纪律、等 七、课程的主要参考书 1、《新编英语语法》章振邦主编，上海外文教育出版社。 2、《新编实用英语语法教程》齐鹏等编，中州古籍出版社。 3、《现代英语实用句法》潘欢怀主编，北京师大出版社。 4、《英语语法词典》吴慰曾主编，四川人民出版社。 5、《英语习惯用法词典》葛传架主编，时代出版社。 6、《现代习惯用法词典》费 德主编，商务印书馆。 7、《实用英语语法》张道真主编，商务印书馆。 1、实施本大纲时可以根据我校学生的实际情况进行适当的调整。 2、教学过程中应该注意避免出现为语法而语法、死抠语法术语和个别概念而脱离语言实际 的偏向。 制定人： 吕玉梅 审定人：杨清宇 批准者：郝小会 2006年9月