泰山版信息技术五年级下册《秀秀美图更漂亮》教学设计.docxVIP

《秀秀美图更漂亮》教学设计 教学目标： 知识与技能 了解美图秀秀的基本功能及操作方法 过程与方法 能够用美图秀秀对照片进行简单的美化 情感态度与价值观 通过照片美化活动，提高自己的审美水平，增加生活趣味 教学重点 能够用美图秀秀对照片进行添加特效、边框的美化 教学难点 指导学生把握审美的“度”，做到恰到好处 教学方法 情境创设，任务驱动；自主探究 课前准备 计算机网络教室、美图秀秀、图片素材、PPT课件 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 情境创设激趣导入 同学们！手机已成为现代人们生活不可或缺的工具，使用手机拍照也取代数码相机成为主流。大屏幕显示的是这个冬天的一个周末，我在大沂河边用手机拍的一些照片，请同学们观看。课件展示：两组图片，每组 4张。一组为照片原图，一组为美图秀秀特性处理的图片。同学们，手机拍的照片是可以再美化处理的，经添加特效、边框等美化的照片会更有个性、情趣和意境。今天，我们就来学习使用美图秀秀来美化照片。课件展示课题板书课题：秀秀美图更漂亮 对比两组照片，说说哪些图片美化的更好，哪些不合适？思考如何美化照片才能达到我们想要的效果。 打开课本第 8页，阅读四格漫画 从身边发现美说起，直观鲜明地让学生发现美化照片的优势以及明白美化照片要把握“度”，以免适得其反。 讲授引导快速入门 课件展示：学习目标能够处理图片的软件有成千上万种，从刚才的学习目标中我们能看到美图秀秀是我们要使用的工具软件。课件展示：美图秀秀介绍教师演示美图秀秀的基本操作同时介绍其窗口组成。1.程序-》美图秀秀（单击）启动或桌面-》单击“美图秀秀”快捷方式启动。 2.窗口组成分为三部分：菜单栏、标签区、工作区教师一定要强调“保存”操作。 让学生读出学习目标。翻到课本第 9页通过大屏幕观看教师的操作演示，同时进行各自的操作。学生在自己的电脑屏幕上指出三部分的位置和名称。 明确学习目标学生初次接触美图秀秀，难免陌生，教师有意引导，学生能快速上手操作。 任务驱动核心推进 活动一：照片秒变艺术照 1.登录美图秀秀网页版，进入“美化照片”，打开要美化的图片。提醒学生：在“桌面-》文件接收柜”中有素材文件。 2.单击“特效”，从左侧列表中选择特效类型和效果。 3.调整透明度，观察照片显示效果，满意后单击“确定”。 4.单击“保存并分享”保存照片。 自学完成活动一根据课件的指示，教师的操作演示指导，完成对图片三种以上特效的设置并进行透明度的调整，达到美观的效果。展示评价：让举手的学生获得展示机会，供大家参考学习、评价。对展示的学生鼓掌表扬以示激励。 按活动一详细步骤、课件的提示，尝试自主完成对图片特效的设置，帮助培养学生自主探究能力和动手能力。 活动二：边框秀出新花样在美图秀秀中，边框不再是传统意义上的边框，将边框效果无限拓展，让炫彩边框、纹理边框、撕边边框等成了装饰、美化图片的强大工具。同学们，按照活动指导，自学完成活动二。 1.打开要处理的图片。 2.单击“边框“，从左侧列表中选择边框类型和样式。 3.调整透明度，观察照片显示效果，满意后单击“确定”。 4.单击“保存并分享”保存照片。选一名学生展示评价 自学完成，小组合作按照分组，现在组内讨论如何添加边框。然后按照课件步骤提示，边做边讨论，互帮互助，完成后测试、保存。学生上台展示，演示操作过程，教师点评，鼓掌激励学生。 根据活动提示，组内互助完成任务，有助于培养学生合作探究能力。 活动三：终极任务美化图片展示一张雷锋同志的工作照，要求学生利用美图秀秀的以上操作和“小秘笈“的内容，展现雷锋的美好形象。小秘笈：在基础编辑中，通过“基础调查“调整图片的亮度、对比度、饱和度和清晰度。尝试对照片进行旋转、裁剪、修改尺寸。让学生交流展示。教师总结操作流程并强调：我们不但要注重外在美，还要有心灵美，这才是真的美！ 活动三：进一步修改自己完整的作品，融入自己独有创意，尽显与众不同。学生根据雷锋的照片和活动要求进行自主创作，并与同学们交流分享。学生体会：美化的作用是为了让照片更有表现力，可不要让美化冲淡了照片的主题。 活动三给学生充分自由发挥空间，脑洞大开，帮助培养创新能力和发散思维。让学生学会自主探索，发现不同，激发兴趣。通过雷锋的照片，讲出雷锋精神，强调心灵美才是真的美。 课堂小结 这节课你有什么收获？学生总结，教师适当补充 学生总结在美化照片时使用了添加特效、添加边框等方法和基础编辑的技巧 及时反馈本节课学生的掌握情况 作业 试着给自己制作一张艺术照，并于同学们交流分享。试着探索美图秀秀的其他功能 运用所学知识到生活实际中去，加深知识的掌握和运用 板书设计 秀秀美图更漂亮 “美图秀秀“网页版---启动 窗口 保存 艺术照美化---特效边框-基础编辑