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高考视唱教案 精品文档 高考视唱教案 课 型: 综合训练课 教学内容: 1. 视唱:单音反应，视唱曲P13页第13条，14条;基本节奏型训练 2. 练耳:单音、节奏 教学目标: 1. 准确的演唱C大调音阶，形成基本良好的音高概念。 2. 具备基本的节奏感，熟练唱出基本节奏型。 3.掌握两小节的节奏和五度以内的单音听记能力。 教学重点: 1. 视唱曲，基本节奏 2. 节奏的听记，单音听记 教学方法: 感受法、引导法、合作学习法 教具: 钢琴 教学过程: 一( 复习检查C自然调音阶 1. 模唱标准音“拉”。要求下次上课时，学生能够尝试背住此音。 2. 模唱标准音并找出中央C的音高。 3. 齐唱C大调音阶，要求气息连贯、音色统一 。 1 / 8 精品文档 二( 单音反应训练 1. 老师在钢琴上任意弹白键上的音，要求学生迅速反应，唱出音名。 2. 分小组听辨训练. 三( 节奏反应训练 1.板书基本节奏型，由老师起速度，任意点黑板上的节奏型，要求学生按拍子唱出节奏。 2. 做互动请一个学生上讲台点，学生唱。 四( 视唱曲练习 1. 翻到课本P13第13条钢琴伴奏学生唱，提醒学生按标记换气，要求流畅， 富有感情。 2. 进一步熟练巩固视唱曲14条，注意速度的把握，达到小快板的速度。 五( 听记单音，节奏 1.无变化音的单音听记 2( 两小节的2/4拍基本节奏听记。 六( .小结 : 1. 要求学生课后复习本次课训练内容，下次抽查。 2. 唱熟第13条视唱曲。 3回顾本次复习课的内容，简单的温故知新。 七( 教学反思与课堂延伸 2 / 8 精品文档 视唱练耳是一门音乐基础课程，具备良好的音高概念和节拍感是学习音乐的前提条件。此课程内容较多，在术科高考中占分比例也高，占25,的分值。是音乐高考中一门较难学习的科目，需要花费大量的训练和自我练习时间。是历年在术科高考拉开分数距离的科目之一，要想获得高分就需要日复一日不间断的视唱与听记练习方可。尤其节奏和单音部分是本课程的基础，学起来会较枯燥乏味。所以采用老师应尽力营造轻松愉快的课堂氛围，寓教于乐，采用游戏的方式让学生在不知不觉中熟记各种基本节奏型和对单音的准确迅速反应，为以后学习音程和弦及旋律打下良好的基础。 视唱练耳课 第一小节 视唱部分: 1.2.3.4.XXX条视唱: 调 C 调式:C 难点:全音符与二分音符的唱法 重点音程: 二度 听音: 单音模唱 模唱二度 节奏训练 音程、和弦:随机安排若干种音程为一组，一节课听少于5组。 记谱:找其他视唱练耳书中的视唱条，作为听记内容。 第二小节 视唱部分:.7.8.9.10条视唱: 调 C 调式:C 难点:全音与四分音符的演唱 3 / 8 精品文档 第三小节 视唱部分: 1112.13.14.15(16条视唱: 调 C 调式:C 难点:全音与四分音符.八分音符。附点音符的演唱 听音: 单音模唱 旋律 音程、和弦:随机安排若干种音程为一组，一节课听少于5组。 第四小节 视唱部分: 1.2.3.4.5条视唱。 调 C 调式:C 难点:三和弦演唱 重点音程:134635746i 听音:单音及三度音程的模唱节奏训练。 第五小节 视唱部分:.7.8.9.10条视唱: 调 C 调式:C 难点:F谱号的唱法 重点音程:三度 听音:单音及三度音程的模唱节奏训练。 第六小节 11.12.13.14.15.16条视唱 调C 难点 全音符 八分音符 四分音符 二分音符 三度的时值把握及演唱。 节奏训练 听音:单音及三度音程的模唱节奏训练。 第七小节 4 / 8 精品文档 1.2.3.4.5条试唱: 调C 调式C 难点:全音符 八分音符 四分音符 二分音符 三度的时值把握及演唱。 节奏练习 听音:单音及三度音程的模唱节奏训练。 第八小节 6.7.8.9.10条试唱: 调C 调式C 难点:全音符 八分音符 四分音符 二分音符 三度的时值把握及演唱。 节奏练习 听音:单音及三度音程的模唱节奏训练。 第九小节 11.12.13.14.15.16条视唱 调C 难点 全音符 八分音符 四分音符 二分音符 三度的时值把握及演唱。 节奏训练 听音:单音及三度音程的模唱节奏训练。 音乐特色高中《视场练耳》教学教案 贵阳市第十二中学 王俊飞 一、课程性质与目的 目前视唱练耳学习存在的一种误区:视唱练耳是可以死记硬背的，可以通过突击加强来提高。其实不然，视唱练耳、乐理都属于所有学习音乐的学生基本能力训练范畴，是日积月累的一种音乐基本素养，占据高考的分值比例相对偏高，也是音乐高考中最难拿分的一门。若能在试唱练耳有所