将进酒演示ppt课件统编版.pptxVIP

掀开中国文坛的红盖头， 酒香随清 风徐来。 在中国文学史上，诗与酒 相从相随，几乎有一种天生的缘分。 中国诗人大多爱喝酒。 多少诗人因 酒忘却人世的痛苦忧愁， 因酒在自 由的时空中尽情翱翔， 因酒而丢掉 面具口吐真言， 因酒而成就传世佳 作。且听 · · · 诗 → 酒 (1) 对酒当歌，人生几何。譬如朝露，去日苦多。慨当以 慷，忧思难忘。何以解忧? 唯有杜康 (2) 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 (3)葡萄美酒夜光杯 欲饮琵琶马上催。 (4)酒 入 愁 肠，化作相思泪。 (5)抽刀断水水更流， 举杯销愁愁更愁 (6)兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光 但使主人能醉客 不知何处是他乡 (10) 白日放歌须纵酒 青春作伴好还乡。 (11)花间 一 壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三 人 。 今宵酒醒何处 ?杨柳岸，晓风残月。 (7)借问酒家何处有 ?牧童遥指杏花 (8) 东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。 (9)千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风 两人对酌山花开， 一杯一杯复一杯。 我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。 兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。 百年三万六千日， 一 日须倾三百杯。 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 现存李白诗文 一千余篇，其 中以酒、酌、 饮、杯、樽、 觞为题入诗的 有200余首，约 占全部作品的 四分之一。 郭沫若说： “李白真可以说是生于酒而死于酒。 11 5 字 太白 号 青莲居士 称号 诗仙 朝代 唐代 诗派 浪漫主义诗人 爱好 饮酒、赏月、作诗、漫游 诗风 飘逸奔放、雄奇壮丽 回忆作者 (701年—762年) 6 【教学目标】 1 、理解诗歌的基本内容，体味诗歌颇具特色的比兴、夸 张、用典手法的运用，领会李白豪迈奔放的浪漫主义诗 风。 2 、了解中国古典诗歌声律特点和诵读的要求。 3 、感受诗人的情感变化过程，体会诗人丰富的内心世界。 课展 第四章 拓 第三章 赏 文 文 导 读 课握 情析 课 外 目录 第二章 第 一 章 把 感 8 课文导读 第 一 章 解题 《将进酒》 将： 请、愿之意。 《诗经 · 卫风 · 氓》中有“将 子无怒”句。将，读qiāng 乐府旧题，相当于“劝酒歌”。内容多写饮酒放 歌时的情感。 李白能跳出前人窠臼，自创新意， 把饮酒和对黑 暗现实的批判结合起来。 字词积累 zūn 裘 qiú 恣 zì zhuàn peng xuè 馔 烹 谑 樽 词语解释 须 ：正应当。 岑夫子 ：指岑勋，李白之友。 丹丘生 ：元丹丘，李白好友。 钟鼓馔玉 ：泛指豪门贵族的奢华生活。钟鼓，指富贵人家宴会时 用的乐器。 馔玉：精美的饭食。 人生/得意/须/尽欢， 天生/我材/必/有用， 烹羊/宰牛/且/为乐， 岑/夫子， 丹/丘生， 与君/歌/一曲， 钟鼓/馔玉/不足贵， 古来/圣贤/皆寂寞， 陈王/昔时/宴平乐， 主人/何为/言少钱， 五/花马， 千/金裘， 与尔/同销/万古愁。 莫使/金樽/空/对月。 千金/散尽/还/复来。 会须/一饮/三/百杯。 将/进酒， 杯/莫停。 请君/为我/倾/耳听。 但愿/长醉/不/愿醒。 惟有/饮者/留/其名。 斗酒/十千/恣/欢谑。 径须/沽取/对/君酌。 呼儿/将出/换/美酒， 初读提示 1、 听示范朗读， 听准字音， 把握节 拍和用韵。 2、 王安石说李白 的诗 词语迅快 ”。 此诗感情奔放，气 势雄浑，非 高声诵 读不能传达其情感 气势。把握感情基 调， 集体激情诵读 。 君不见/黄河/之水/天/上来， 奔流/到海/不/复回。 君不见/高堂/明镜/悲/白发， 朝如/青丝/暮/成雪。 吟咏诗韵 14 情感把握 感情的大起大落是这首诗一个显著的特点，这首诗中 你读出了诗人的哪几种情绪? 悲 - - - -欢 ---- 愤 ---- 狂 君不见黄河之水天上 来， 奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白 发， 朝如青丝暮成雪。 悲 情感脉络 人生得意须尽欢,莫使金樽空对 月。 天生我材必有用 ,千金散尽还复 来。 烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百 杯。 岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 悲丨欢↓ 情感脉络 钟鼓馔玉不足贵 但愿长醉不愿醒。 古来圣贵皆寂寞 惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐 斗酒十千恣欢谑。 主 人 何 为 言 少 钱 径须沽取对君酌。 五花马，千金裘， 呼 儿 将 出 换 美 酒 与尔同销万古愁。 情感脉络 , , 人生短促 悲而行乐 怀才不遇 狂放不羁 情感把握 悲 课文赏析 第三章 整体把握 1、《将进酒》中提到的“主人”是谁?主角又是谁? ——主人是：元丹丘，主角却是李白。