全国优质课一等奖高中生物《生物圈是最大的生态系统》获奖课件.pptx

生物圈：;;通过本节学习，我们将知道： ;【自主预习】 独立预习课本相关部分，尝试完成下列问题。（用铅笔在课本上划线） ;一、生物圈的范围;1.大气圈的组成： 2.生活的生物:;水圈;陆生生物。 ;;二、多种多样的生态系统;【合作探究】 先独立思考，再小组讨论。;生物圈是怎样联系起来成为统一的整体？;2.为什么说生物圈是一个统一的整体？;【拓展延伸】;;;小 结;【当堂检测】;湿地生态系统 城市生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 森林生态系统 农田生态系统 草原生态系统; 黄土高原地处我国西部。数千年前，那里气候宜人 ，草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空……一派盎然生机，但后来由于砍伐树木、植被破坏，现在成为一片秃山秃岭，不毛之地。请你分析下面的问题。 1）该草原生态系统的成分，除了已提到的生物外还应包括_______。 2）写出该草原生态系统的一条食物链：_________________________________。 3）草原生态系统的特点是：_____________________________________________。 4）了解了黄土高原遭到破坏的事实，你认为在“西部大开发”时，应注意些什么？;结合本课，谈谈你的收获和认识。;以上生态系统中，;;4.某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物（A、B、C、D、E）进行了研究。其结果见下表：;;补充练习：;2.右图是南极食物网简图,据图回答下列问题。 1)在生态系统中,不同生物之间由于（ ）的 关系而形成的链状结构,叫做食物链。写出图 中任意一条完整的食物链:? （ ） 2)要构成南极海洋生态系统,图中还缺少一种重 要的生物成分是?,如（ ）等生物。 3)能量和（ ）流动是生态系统的重要功能。当能量顺着食物链逐级传递时,由于每个环节的生物都要利用一部分能量来维持自己的生命活动,因此,能量在沿食物链传递过程中是逐级（ ）的。 4)根据生态系统能量流动的规律可知,图中数量最多的生物是（ ）,数量最少的生物是（ ）。;生态系统 的种类;大气的流动;河流（淡水）生态系统;植物种子的传播;;;草原生态系统;湿地生态系统;海洋生态系统;农田生态系统;森林生态系统;淡??生态系统;城市生态系统;