双减背景下小学语文作业设计策略范文(通用五篇).pdfVIP

双减背景下，小学语文作业设计策略 “双减 ”落地 ，其中对小学生作业时长做出明确规定 : 小学一、二年级不得布 书面作业，其他年级学生每天书面 家庭作业总计控制在一小时以内。我认为减少作业时间，不 只是在 “量 ”上做简单 的 “减法 ”，而应该在 “质 ”上 求 ”变 化 ”。教师要从作业形式、内容、评价等方面进行有效探索 ， 以确 保 “量 ”少 “质 ”不变 。 一\观察作业 学生的作业往往是在驱动作用下完成的，态度上消极, 行为上应付，因此，在布