省级优秀课件（有视音频）人教版小学数学五年级上册《平行四边形的面积》.pptx

The areaof the parallelogram平行四边形的面积人教版 五年级上册 第六单元 第一课时 目录创设情境，激趣导入合作交流，迁移创造体会转化，验证猜想多层练习，巩固提高 （一）创设情境，激趣导入 七巧板是一种古老的中国传统智力玩具。我们一起来欣赏一下，七巧板拼成的美丽图案吧！（一）创设情境，激趣导入 狐狸宝剑火箭树鱼帆船（一）创设情境，激趣导入 8cm形状变了，面积没变面积是多少呢？（一）创设情境，激趣导入 （二）合作交流，迁移创造长方形的面积=长×宽 3（二）合作交流，迁移创造1平行四边形的面积＝底×邻边2平行四边形的面积＝底×高高邻边底 （二）合作交流，迁移创造1平行四边形的面积＝底×邻边底和邻边都没变?什么没变？什么变了？面积变了 2平行四边形的面积＝底×高（二）合作交流，迁移创造高4cm底6cm4×6=24cm2?24格，也就是24cm21cm 1.利用平行四边形卡纸和剪刀，通过剪移拼的方式，把平行四边形剪拼成长方形，但面积不能变。2.剪拼之后，与小组同学交流两个问题：①你是怎么剪拼的？②剪拼前后什么变了，什么没变？（三）体会转化，验证猜想动手操作活动要求 （三）体会转化，验证猜想 长方形的长（原来平行四边形的高）（原来平行四边形的底）长方形的宽（三）体会转化，验证猜想 （四）多层练习，巩固提高基础练习 S=ah =6×2.5 =15m2答：停车位的面积是15平方米。一个平行四边形的停车位，它的底是6m,高是2.5m,这个停车位的面积是多少？ （四）多层练习，巩固提高变式练习试着用今天学过的知识来解释活动框为什么面积在变。底没变，高变短了，所以面积变小了 （四）多层练习，巩固提高拓展练习这三个平行四边形的面积相等吗？等底等高的平行四边形面积相等 同学们，这节课你有什么收获吗？ Thankswatercolorstylish感谢您的观看