小学数学_《比的意义》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 6 比的意义 一、教学目标 1、知识与技能： 在具体的情境中理解比的意义，学会比的读、写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法。 经历探索比与除法、分数关系的过程，初步理解比与分数、除法的关系，明白比的后项不能为0的道理，明白比有两种书写形式。 2、过程与方法： 引导学生学会观察、归纳，培养学生学会在小组内与人交流、与人合作的意识。从而提高学生观察、比较、抽象、归纳以及合作学习能力。 3、情感态度与价值观： 在数学活动中，培养学生分析、综合、抽象、概括等能力，体会数学知识之间的联系，感受数学学习的乐趣。 二、教学重点与难点 重点：理解比的意义。 难点：理解比、除法、分数三者之间的联系