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教师姓名
单位名称
填写时间
学科
数学
年级/册
二年级上册
教材版本
课题名称
第七单元 观察物体
难点名称
体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。
难点分析
从知识角度分析为什么难
小学二年级的学生方位感不强，他们往往前后不分，左右搞错，观察周围的事物也是比较单纯、直观地看表面。根据看到的形状正确地判断观察者的位置”的认识比较模糊。
从学生角度分析为什么难
学生的认知水平和感知水平相对比较差，再加上小学二年级的学生方位感不强，他们往往前后不分，左右搞错，观察周围的事物也是比较单纯、直观地看表面。 大部分学生对“从不同的位置观察同一物体，所看到的形状是不同的”的知识，在原有
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