小学语文_盼教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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2023-10-22 发布于四川
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《盼》教学设计教学目标： 1.会读“斗篷、情况袖子瓦蓝衣柜预报喧闹遮盖讲座酱油逗引嘴唇楼梯 ”这些词语。 2．体会课文是如何选取事例，围绕中心意思写的。 3．感受课文是如何把事例写具体、写生动的，体会这样写的好处。教学重点、难点：感受课文是如何把事例写具体、写生动的，体会这样写的好处。教学过程：一、导入新课1.同学们,今天我们来学习第五单元，这个单元是习作单元，请同学们翻开课本阅读导读页，想一想本单元的学习重点是什么？谁来交流。 2.是呀，正如梁朝文学家萧统所说“文以立意为宗，不以能文为本”，这句话告诉我们写文章重要的是确立中心思想，