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    1 小 数 的意 义 ♦ 教学内容 教材第4 9 、5 0 、5 1 页，学生理解小数的意义，为后续学习奠定 基础 。 ♦ 教学提示 教学时，要有意 引导学生从整数1 开始 ，借助模型把单位 1 平 均 分 成 1 0 份 ，通过多个例子来理解一位小数的意义 。数 的扩展 ，是 人们对客观世界认 水平提高的重要标志。在设计时，力图再现小数 产生的过程 ，从中学到小数的意义和表示方法 。这节课 中，教师讲解 的内

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