滑轮分析和总结.docx

xxxXXXXX 学校 XXXX 年学年度第二学期第二次月考XXX 年级 xx 班级 姓名： 班级： 考号： 题号 题号 一、填空 题 二、选择 题 三、计算 题 四、综合 题 五、实验, 探究题 总分 得分 评卷人得分 评卷人 得分 （每空？ 分，共？ 分） 1、如右图所示，弹簧测力计 A、B 和滑轮组组成的装置中，若拉绳的力为 F，则两弹簧测力计的示数为( ) A．F =F = F B．F A B =3F F A =2 F B C．F = 2F F A =3F D．F B =F =3F/2 A B 2、将同一重物举高，如图使用滑轮组的机械效率与使用斜面的机械效率之比为 8：7，则分别使用这两种机械时的拉 力之比 F ：F = 。 1 2 3、如图 8 所示，物重 G 为 2000N，斜面长 5m，高 3m，斜面和滑轮组装置的总机械效率为 80%，若将重物沿斜面以 0.2m/s的速度拉上来，则所需拉力 F 是 N，机械的总功率是 W。 4、单位时间通过某处的水的体积，称为水在该处的流量．某抽水机额定功率为P，抽水时，水头 高度为 h，抽水机的效率为η．当抽水机满负荷工作时，出水管中水的流量 为 (水的密度为ρ)． 5、将重物从长 4m、高 1m 的斜面底部匀速推上斜面的顶端。已知沿斜面所用的推力是 300N，斜面的机械效率是 75℅，则推力做的总功为 J，推力做的有用功为 J，物体所受的重力为 N。 评卷人得分 评卷人 得分 （每空？ 分，共？ 分） 6、如图所示，不计绳重和摩擦，吊篮与动滑轮总重为 450N，定滑轮重力为 40N，人的重力为 600N，人在吊篮里拉着绳子不动时需用拉力大小是 A．218 N B．220 N C．210 N D．236 N 7、如图所示，位于水平桌面上的物块 P，由跨过定滑轮的轻绳与物块 Q 相连，滑轮到 P、Q 的两段绳都是水平的。已知 Q 与 P 之间以及 P 与桌面之间的动摩擦因数都是 ，两物块的质量都是 m，轻绳与滑轮之间的摩擦不计，在水平向右的拉力 F 作用下，P 向右做匀速运动，则 F 的大小为（ ） A、4mg。 B、3mg。 C、2mg。 D、mg 8、如图 8 所示，小阳利用滑轮组先后竖直向上匀速提升物体 A 和物体 B。当提升物体 A 时，滑轮组的机械效率为 75%， 小阳对绳子的拉力为 F ；当提升物体B 时，滑轮组的机械效率为 62.5%，小阳对绳子的拉力为F 。已知小阳的质量为 1 2 65Kg，物体 A 的质量为 90Kg。假设在拉绳子的过程中，小阳对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直 线上，不计绳重和摩擦。g 取 10N/Kg。则下列说法正确的是（ ） A．F =500N B．G =600N 1 B C．G =200N D．匀速提升物体 A 时小阳对地面的压力是 50N 动 图 8 图 8 9、一位建筑工人要把建筑材料运送到楼上，他使用了如图 6 所示的装置进行升降，已知吊篮的质量为 m ，建筑材料 1 的质量为 m ，人对绳子的拉力为 F，吊篮在拉力的作用下匀速上升了 h，不计绳重和轮与轴的摩擦。下列表述正确的 2 是 有用功为 m gh 滑轮组的机械效率为 m g/2F 2 1 有用功为 m gh 动滑轮重为 2F－(m ＋m ) g 2 1 2 有用功为(m ＋m ) g 滑轮组的机械效率为 m g/2F 1 2 1 额外功为（2F－m g）h 绳子移动的距离为 2h 2 10、如图重为 G 的物体在沿斜面向上的拉力作用下，从斜面的底部移到顶部，设斜面长为 s，高为 h，拉力为 F，物体受到的摩擦力为 f．则斜面的机械效率为（ ） A．Gh/Fs B．Gh/（F-f）s C．Gh/（F+f）s D．Gh/fs 得分评卷人 得分 评卷人 （每空？ 分，共？ 分） 11、 “手拉葫芦”(如图 15 所示)是一种携带方便、使用简易的手动起重机械，广泛用于工厂、工地、矿山、农业生产等环境，用来完成起吊货物等任务。其中 HCB30 型“手拉葫芦” 的技术数据如下表： 注：“一次起升高度”是指，成年人在站立状态，用左、右两手交替拉动手拉链条进行正常起重操作的过程中，左手 或右手下拉一次（按 30cm 计），所吊重物上升的高度。 承载轮上所缠的承载链条较粗且两端固定，而手拉轮上所缠的手拉链条较细且构成一个完整的环。工作过程中，手拉 链条、承载链条在轮上都不打滑。其缠绕情况如图 16 示。(取 g=10N/kg) 根据题目中提供的相关信息，通过计算， 析判断 HCB30 型“手拉葫芦”的手拉轮与承载轮是否是一个共轴的轮轴？ 计算该型“手拉葫芦”在满载的情况下正常工作时的机械效率。 12、图 9 是一种电梯结构的示