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中考阅读 1 一、阅读类型及分值 现代文阅读： 小阅读： 12分 说明文、议论文 大阅读： 18分 散文、小说 文言文阅读： 诗歌： 4分 课外诗词 文言文： 12分 课外、课内外对比 2 二、专题探究及复习 . 专题一：说明文 . 1、中考命题分析 . 命题点1：说明对象及其特点、作用。(重要) . 命题点解读：近年来对说明对象及其特点、作用这三个考点总是 合在一起考查，题目中给出了说明的对象，考查学生的总结归纳 能力 . 考题分析： 2009年《我国的太空植物》第八题，三分 2010年《 秦岭》第八题，三分 . 应试方法：事物说明文一般标题就是说明的对象，事理说明文找 准开头结尾的总结句 . 命题点2：说明方法的辨识与理解(核心) . 命题点解读：考查学生对常见的十种说明方法及其作用的掌握 . 考题分析： 2008年第九题，三分 2010年第九题，三分 . 应试方法：找出运用的运用的说明方法，再根据说明方法的作用 联系文章具体回答 3 . 命题点3：说明顺序的分析与理解 . 命题点解读：考查学生对三种说明顺序的掌握 . 考题分析： 2009年第九题， 3分 . 应试方法：了解说明顺序的基本常识，掌握准确的答题格式 . 命题点4：对文章段落、结构特点的分析 . 命题点解读：考查学生对文章结构的把握，一般让学生划分层次 . 考题分析： 2008年第七题， 2分 . 应试方法：熟悉说明文的三种结构形式 . 命题点5：关键词语、重点句子的含义及其表达作用的分析(重 要) . 命题点解读：考查学生对文章内容的理解和把握。 . 考题分析： 2010年第十题第一小题， 2分 . 应试方法：联系文章内容，了解所用词语的含义，再分析其作用 . 命题点6：语言特点(核心) . 命题点解读：考察说明文语言的准确性、严密性 . 考题分析： 2010年第十题的第二小题， 2分 . 应试方法：能够客观的、准确的反映事物的真实面貌。主要抓住 修饰限制性的词语 4 . 命题点7：实践运用(重要) . 命题点解读：考查学生对说明对象的特征、特点的把握，并能够 将其运用于实际生活中。 . 考题分析： 2008年第十题， 4分 . 应试方法：了解并掌握说明对象的具体特点，联系实际并要从文 章中找出相关依据。 . 命题点8：信息甄别(核心) . 命题点解读：考查学生阅读的细心与认真 . 考题分析： 2008年第八题， 3分 2009年第十题， 3分 2010年第十 一题， 3分 . 应试方法：准确把握说明对象的特征特点，注意抓住修饰限制性 的词语。 . 2、复习策略 . (1)给学生系统归纳文体知识 . (2)找寻规律，总结答题模式 5 6 (二)散文 1、中考命题分析 命题点1：把握文章内容，概括文章要点(核心) 命题点解读：直接概括全文或某一段的内容或作者的思想感情。 考题分析： 2008年第十一题， 2分 第十二题， 4分2009年第十一题 2分第十三题， 3分 应试方法：能利用原文词语尽可能使用；没有原文词语可利用时， 要注意语言文字表达的准确性和层次性，要做到言简意赅，又不漏 掉答题点。 命题点2：理清文章脉络(重要) 命题点解读：直接问文章的线索是什么，或说说作者选择材料的依 据等。 应试方法，找到线索，根据提问灵活回答，关键是能判断准线索。 命题点3：把握顺序 命题点解读： 1 连接的材料或几个段落或词语能否调整顺序，为什 2 从原文中抽出一句话或几个词语放回原文中可选择的地方。 应试方法： 1 注意审题，注意审题、看材料或段落、词语之间的逻 辑关系 2 从原文中抽出的语句，往往是总结性的或承上启下的 7 . 命题点4：结构和主题(重要) . 命题点解读： 1 说说作品在材料安排上有何特点并分析其好处， . 2 这句话(段)在文中结构上起什么作用 . 3 联系全文，指出某物在文章结构上起什么作用 . 应试方法： 1 分析散文的结构，要明确其谋篇布局的技巧和作用 . 2 概括主题要抓住体现作品主要事件、反映作者情感取向的 关键句 . 命题点5：品味语言(核心) . 命题点解读：包括根据语境解释词语的含义，品评词语的妙用和 哲理性语句的深层含义 . 考题分析： 2008年第十三题， 4分 第十五题， 4分2009年第12题， 5分第十五题， 4分