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制度与人情 ;教学目标及要求;100℃;一、福利的度;二、风险与效益;量变;案例一： 某超市规定，员工观察小偷在超市偷东西，不行以去制止，更不能去抓，而是要立刻报警，如有违反，马上开除。有一天，有个男员工觉察小偷偷东西了，出于正义，去制止和追赶小偷，被小偷用刀捅伤了，忍着伤痛还是把小偷给制服了，这件事情经过媒体的报导，被当成英雄的典范，受到政府的嘉奖。假设你是超市的老板，该如何处理这件事情？;结果;“没有规矩不成方圆”;宽严要适度;案例二：
某公司员工小张上班总迟到，屡教不改，但他的业绩做得特别精彩，怎么处置才能做到让他改正缺点又不影响乐观性呢？;因此寻求适度，适当的目
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