《物流法律法规实务》单元教学设计.doc

PAGE PAGE 14 《物流法律法规实务》教学单元设计方案 第一单元教学设计 一、教案首页设计 本单元课标题 物流法基础知识 授课班级 117103/104 上课时数 2 上课地点 教室 教 学 目 标 能力（技能）目标 认知目标 能描述物流法律法规体系和物流法律关系的三要素，能对物流法律规范进行正确分类。能签订物流服务合同。培养学生处理公司日常法律事务的能力。 掌握物流法的概念及特征。熟悉物流企业法律制度，理解物流法律关系与物流合同。了解物流法的渊源及分类，了解我国物流法现状与发展。 能 力 训 练 任 务 及 案 例 能力训练任务： 课堂讲授物流的概念、起源、发展； 我国物流法律规范的现状和发展。 网上查找资料。 案例： 连锁超市公司及市内配送和市际运输物流公司的物流合作 教 材 及 参 考 资 料 教材：李彬．“十二五”高职高专物流管理专业PBL应用性精品规划教材《物流法律法规》．北京：中国传媒大学出版社．2012.6 主要参考书： [1]孙秋高，刘亚梅．新世纪高职高专物流管理类课程规划教材《物流法规》．大连：大连理工大学出版社．2010．1 [2]阿不都·瓦依提，孙秋高．《物流法规》．北京：人民交通出版社，2008 [3]沈荣耀，高志和．《物流法规》．大连：大连理工大学出版社，2007 [4]罗佩华．《物流法律法规》．北京：清华大学出版社，2008 [5]何辛，梁敏．《新编经济法使用教程（实训部分）》．大连：大连理工大学出版社，2009 [6]孟琪．《物流法概论》．上海：上海财经大学出版社，2004 二、教学设计 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 告知 对本课程做简单说明，讲明本单元学习目标和内容。 教师讲授 多媒体教学 听讲 5分钟 导入 从连锁超市公司及市内配送和市际运输物流公司的物流合作，分析双方形成的物流合同法律关系。 问题引导法 多媒体教学 听讲 观察 15分钟 初步认知 通过定义的解读，使学生了解物流及物流发的概念、特征。 课堂讲授 多媒体教学 听讲 观察 15分钟 深化 了解物流法律制度的分类 了解现代物流企业的主要形式和特征。 了解我国物流法律法规的现状与发展。 课堂讲授后分组讨论 边讲边学 集体讨论 回答问题 35分钟 归纳 分组讨论不同物流企业的特点及我国物流法律法规的中的问题。 提问、归纳讲授 多媒体电化教学 互相点评、打分、回答问题、听讲 10分钟 总结 教师对讨论的情况总结，肯定成绩，指出不足。 讲授法 学生成果拍成图片进行展示 教师对成果进行点评 听讲 回答问题 10分钟 作业 分组进行，通过企业走访和参观，网上查找资料等方法积累资料，形成小论文。 分组查找资料、完成作业 教材阅读、答疑、质疑 分组查找资料，完成作业 课外进行 第二单元教学设计 一、教案首页设计 本单元课标题 货物运输法概述、水路货物运输法 授课班级 117103/104 上课时数 2 上课地点 教室 教 学 目 标 能力（技能）目标 认知目标 进行货物运输合同的起草操作；具有准确理解合同内容、对水路货物运输相关法规正确理解和把握的能力。 了解物流货物运输及货物运输法的基本概念，及运输合同的签订内容、要求；水路货物运输法的概念级海上货物运输单证的内容。 能 力 训 练 任 务 及 案 例 能力训练任务： 1、解释货物运输合同相关概念； 2、识别水路货物运输合同的内容及各方当事人的权利义务。 案例： 北京某科技发展公司海上货物运输合同纠纷 教 材 及 参 考 资 料 教材：李彬．“十二五”高职高专物流管理专业PBL应用性精品规划教材《物流法律法规》．北京：中国传媒大学出版社．2012.6 主要参考书： [1]孙秋高，刘亚梅．新世纪高职高专物流管理类课程规划教材《物流法规》．大连：大连理工大学出版社．2010．1 [2]阿不都·瓦依提，孙秋高．《物流法规》．北京：人民交通出版社，2008 [3]沈荣耀，高志和．《物流法规》．大连：大连理工大学出版社，2007 [4]罗佩华．《物流法律法规》．北京：清华大学出版社，2008 [5]何辛，梁敏．《新编经济法使用教程（实训部分）》．大连：大连理工大学出版社，2009 [6]孟琪．《物流法概论》．上海：上海财经大学出版社，2004 二、教学设计 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 回顾与告知 回顾上节课所讲述的内容；讲明本单元学习目标和内容。 讲授 多媒体教学 听讲 5分钟 告知 讲明本单元学习目标和内容。 教师讲授 问题引导法 听讲 5分钟 导入 简要叙述货物运输及货运运输法概念。 问题引导法 任务单 多媒体 听讲 10分钟 初步认知 通过北京某科技发展公司海上货物运输合同纠纷，要求学生分析水路货物运输法特点。 讲授 边讲边学 听讲