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《护理心理学》 第一章 绪论 1 护理心理学第一章 绪论 • 学习目标 1 、掌握护理心理学的概念、护理心理学的研究方法 2 、熟悉护理心理学的研究对象与任务、新医学模式 与护理观的转变 3 、了解护理心理学的意义、形成与发展 2 上课 啦 ! ! 3 • 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨， 没有学问无颜见爹娘 … …” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早 … …” 4 护理心理学第一章 绪论 一、护理心理学及相关学科 （一）护理心理学定义 护理心理学： 是研究护理人员和护理对象的 心理现象及其心理活动规律、特点，解决护理实 践中的心理问题，以实施最佳护理的一门应用学科。 主要任务： 研究运用心理学的理论、技术和方法 解决护理实践中的心理问题。 5 护理心理学第一章 绪论 （二）与护理心理学相关的几个学科 普通心理学 医学心理学 生理心理学 临床心理学 变态心理学 心身医学 6 二、护理心理学的研究对象及任务 （一）护理心理学的研究对象 护理心理学第一章 绪论 护理的服务对象 护理人员 7 护理心理学第一章 绪论 （二）护理心理学的研究任务 1 、研究病人一般与特殊的心理活动规律和特点 2 、研究个体心身交互作用对心身健康的影响 3 、研究心理社会因素与疾病对人的心理活动影响 4 、研究人的亚健康状态的形成及转归 5 、研究心理护理的理论、技术和方法 6 、研究护理人员应具备的心理品质及其培养 8 护理心理学第一章 绪论 一、新医学模式与护理观的转变 （一）新医学模式的形成 医学模式： 又称医学观，是指医学发展的指 导思想，是某一时代各种医学思想的集中反映， 包括疾病观、健康观、诊断观和治疗观等。 9 重视疾病 症状 治好病，少关怀 重视病人 症状、身心 治好病，有关怀 医学模式的作用： 行为倾向 风格 思维 行为方式 行医效果 10 1千多 年前 ·自然哲学 医学模式 朴素的唯物论 和辩证法 远古 时期 ·神灵主义 医学模式 天谴神罚 巫术当道 · 生物-心理- 社会医学 模式 以病人为中心 ·生物医学 模式 生物因素 医学模式的几次重大变革 20世 纪初 1977年 11 护理心理学第一章 绪论 （二）护理观的转变 以疾病为中心 以人的健康为中心 • 疾病边缘和 亚健康的人 • 心理状态平衡 与完美 • 整体护理 • 教育者等 • 单纯的病人 • 生理异常 • 生理护理 • 看护者 12 护理心理学第一章 绪论 二、护理心理学的形成与发展 国外： 1973年生物-心理-社会医学模式的提出 国内： 1981年提出 1996年成为一门独立学科 13 护理心理学第一章 绪论 三、护理心理学的意义 1 、适应“ 以病人为中心”的现代护理模式 2 、全面提高护理质量 3 、提高护理心理评估和心理干预能力 4 、培养护士良好心理素质 14 心理学独立于1879 年，以德国心理学家 冯特建立的心理学实 验室为标志。 护理心理学第一章绪论 william wundt 1832～1920 15 护理心理学第一章 绪论 • 观察法 • 调查法 • 实验法 • 心理测验法 • 个案法 16 护理心理学第一章 绪论 一、观察法 观察法： 是指研究者通过感官或借助于一定 的科学仪器，在一定时间内有目的、有计划地考 察和描述客观对象并收集研究资料的一种方法。 最原始、应用最多、简单易行 护理人员有目的、有步骤地观察病人的表 情、动作、语言等外显行为，以此判断病人的心理 活动的变化和规律。是护理学中最常用的方法。 17 自然观察法 控制观察法 连续观察法 轮换观察法 掩饰观察法 护理心理学第一章 绪论 依据研究 目的和要 求不同 依据研究 情景不同 （一）分类 观察法 18 在不加任何 干涉的自然 情境中对研 究对象的行 为直接观察 记录。 护理心理学第一章绪论 19 在预先控制 观察的情境 和条件下进 行观察。 护理心理学第一章绪论 20 护理心理学第一章 绪论 （二）观察法的基本原则 1 、重复性原则 2 、主题性原则 3 、真实性原则 21 护理心理学第一章 绪论 （三）观察法的优点和局限性 优点： 直观、可靠、生动、及时、灵活，简 单易行，可随时随地进行。 局限性： 无法了解被观察者的动机、态度、 想法和情感，受主观意识的影响，不适用于大面 积调查。 22 调查法： 是指研究者以所需研究的问题为范 围，预先拟定一些问题，让被试者根据自己的意 愿选择作答，